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岁月如歌,生活如歌。在人生的道路上,有多少动人心弦的乐章,轻轻响过,却永留心间…
请以“岁月如歌”为话题写一篇文章。文体不限,600字以上。 相似文献
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在服装立体裁剪实践教学中采用项目驱动法,其项目设计以国际服装流行趋势及国内服装市场需求为依据,将服装立体裁剪的知识点和能力点融入其中.在项目实施过程中,学生模拟项目主管、款式设计师、结构设计师、工艺设计师、样板设计师等角色,教师则给予积极指导,评价时重点评价学生对款式特点的准确把握、基本技能的掌握、艺术造型手法运用、美感和视觉冲击力以及设计的原创性等. 相似文献
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教育必须为现代化服务,教育必须根据企业对人才的标准来作为课程和教学的目标。但目前大部分毕业的学生（不管是中职还是高职）,他们的知识结构和能力难以满足企业的需求,出现了企业招不到所需的员工,而毕业生则找不到与所学专业相适应的工作这样的矛盾。究其原因在于学生对结构制图的绘制只知其一,不知其二,不知道结构图上的公式、数字的来龙去脉,不能将所学的知识活学会用。如何使我们的服装教材适应日新月异的服装款式变化,跟上时代的节拍,经得住时代的考验,使学生通过学习能终身受用,是我们目前迫切需要解决的一大问题。 相似文献
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面料的预缩与整理是条格面料裁剪排料前的首要条件。这是由于面料在印染整理过程中在机械的强力牵伸下使纱线间的紧密程度不同而使条格的经纬方向不直顺。因此，在裁剪之前，我们必须对条格面料进行高温定型整理，调整其纵横格的方向，调整上下层纵横格之问的宽窄度而使其一致，同时稳定面料纱线的位置，以防裁剪时不对称或变形。 相似文献
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图片、视频、音频是Flash制作中常用的素材，有时全盘使用并不合适，这就需要采用某些合理的技术进行“裁剪”，以提取自己需要的部分内容，这看似很难，但仍有办法实现。本文对此进行了详尽的综述，以期能对Flash制作中合理的使用素材有所帮助。 相似文献
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一、诵春天之柳1.读诗文,感知诗味。师:(出示多媒体画面)春天里,在阳光下,在细雨中,燕子翻飞,追逐柳枝;流水欢歌,环绕柳条。初春季节的柳树,更显婀娜多姿、风情万种。我们先来诵读一首贺知章的春之柳,自己先读读这首诗感受一下。(生自读《咏柳》)师:现在,让我们带着要求来读这首诗。第一,要读出节奏, 相似文献
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在视觉化竞争策略中,加大图片的运用力度是重头戏。反观国内诸多地市报的现状,用图思维还大多停留在20世纪80年代画报式的用图原则上,尤其是把图片作为文字的附属品的思维长期存在,体制上缺乏一个专业的图片编辑来选图、定版,选图的职能一直由文字编辑来做,甚至为了保证文字稿的字数不惜对摄影记者提供的图片新闻动手术——裁剪。裁剪自然是一把双刃剑,妙手回春式的裁剪能让图片的构图更加完美,并让版面更加美观。而盲目的不专业的随意裁剪形成的劣质构图势必影响新闻信息的准确传达。 相似文献