全文获取类型
| 收费全文 | 182篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 141篇 |
| 科学研究 | 13篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 26篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 15篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 11篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有185条查询结果，搜索用时 22 毫秒
21.
目前,学术界多开展引用动机和引文功能的相关研究,但对于引用偏好等引用行为却关注较少。基于Taylor的信息使用环境理论,本研究采用参考文献分析方法,全面揭示了施引者引用行为的特征和影响因素。研究将信息使用环境理论中的前三类要素分别通过学者特征、组织环境及论题进行定义,采用参考文献分析法提取第四类要素;随机抽取论文样本,针对上述四类特征进行编码并通过统计分析探讨影响施引者引用行为的因素。研究发现:学者的年龄、性别、教育水平、学术年龄、职业角色、职称、所属机构的类型和层次以及所从事的研究主题和类型,都能对质量、语种、数量、信息资源类型、论文新旧的引用偏好产生显著影响。研究表明:信息使用环境理论和参考文献分析法在引用行为研究中具有适用性。表4。参考文献47。 相似文献
22.
文献信息处置是藏书建设的重要组成部分,是优化馆藏、加强文献资源建设的重要手段。通过相关文献调研、问卷调查、专家访谈等方法,考察我国公共图书馆文献信息处置工作的开展现状和存在的困难与障碍,提出推进我国公共图书馆文献信息处置制度建设与工作开展的相关建议：综合考虑国有资产管理规定和图书馆文献资源管理实际;研究和调整公共图书馆评估相关指标,提高文献资源的使用效能;完善《公共图书馆法》配套法,明确文献信息处置的政策法规依据等。表5。参考文献 9。 相似文献
23.
谢娟 《中学语文(读写新空间)》2006,(2)
长短句互换是句式变换中难度较大的一种题型, 因此它虽然属于传统题型,但是在历年高考中总成为“座上宾”。2005年全国高考试卷山东卷上就再次出现了它熟悉的面孔。长句和短句是相对而言的,在表达效果上长旬和短句各有特点:长句能使表达严密、精确、细致,使条理贯通、气势畅达,适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容:短句节奏短促、干脆利 相似文献
24.
10以内、20以内加减口算,是整数四则计算中最基本的口算。前年,我们对五所小学82年暑后入学的271名刚学完10以内加减计算的一年级小学生进行了抽样分析,卷面上,除了10以内加减基本口算90道以外,另加带“0”的加减算式10道,共100道。调查结果,学生错题情况如表一。 相似文献
25.
乡土人才对于当前社会主义新农村建设具有巨大推动作用,其在工作和实践中形成的文件材料是农村发展的历史凭证,是发展农村种植、养殖、加工、经营、运输、建筑和医疗事业,进行农业科技成果转化、农业科技推广普及、科技示范,促进乡镇企业、私营企业、民营企业、村办企业、民办实体提高实力的依据和参考。必须采取有效的措施和方法,收集整理和利用好这些文件材料。 相似文献
26.
随着思想政治课教学改革的不断深入,传统的封闭式的教学方式正在向开放式教学方式转变。那么什么是开放式的教学方式？为什么要采用开放式的教学方式？我们应该怎么来实施呢？笔者结合自己在新教材教学中的实践活动,在这里对这些问题作一个初步的探讨。 相似文献
27.
众所周知,"抓试点、树典型、以点带面"已经成为一种推进工作开展的有效手段,在中小学体育教学领域,这种手段表现为组织各种教学评优活动(以下简称评优课),这些活动在体育教学工作中占据了非常重要的位置。在评优课上发现教学人才,在评优课上展示教学理念,在评优课上推广教学方法,用评优成绩评价教 相似文献
28.
调查采用了文献法、问卷调查法、访谈法,对学院不同专业、不同职业、不同年龄的学业优秀学生学习经验进行了挖掘与整理,目的在于总结优秀学生的共性学习经验,探索成人学生在职学习获得成功的学习规律,从而对开放大学的新生学习指导给予启发与建议。 相似文献
29.
<正>高职大数据与会计专业“岗课赛证”融合育人实施,这是值得推广的教育方式与理念。这种融合育人实施方式可以有两个方面的收获,一是可以让学生在实践项目中学习理论知识,拓展应用技能,将所学知识真正落地。二是可以增强学生的综合能力,学生需要综合运用数据分析、财务会计和管理知识等多个学科领域的知识,通过协同解决实际问题,使学生的综合能力在实践中得到深化。本文围绕着高职大数据与会计专业“岗课赛证”融合育人实施路径分析,以求推动高职育人的可持续发展。高职教育一直着力于培养应用型人才,而大数据与会计领域正逐渐成为各行各业发展的关键。 相似文献
30.