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72.
现代课堂教学的技术依赖,是教育信息化过程中出现的现象,有其必然性。在现代信息技术日趋深入影响教育发展的当下,此问题已经引发人们的广泛关注,只有从理论和实践层面都给出合理阐释才能消解萦绕在人们心中的困惑。文章从现代技术发展的规律以及当下教育发展的趋向出发,给出了现代课堂技术依赖的原因、应对的方法和途径,并将现代教学环境与传统的进行了对比,试图给出合理性阐释。 相似文献
73.
谢娟 《兰州教育学院学报》2013,(12):119-120
支架理论被广泛应用于二语或外语习得,而高级英语写作由于其任务的复杂性,需要教师在课堂上给予学生更为多样化的支架。本文基于笔者在重点高校英语专业高级写作课堂上的改革实践,提出多样化且具操作性的支架式教学方法,帮助学生克服写作障碍,充分利用课堂学习,创作高质量的英语文章。 相似文献
74.
谢娟 《中国小学语文教学论坛》2013,(11):59-60
童话是一种以儿童为主要阅读对象的文学体裁,因其故事情节丰富多彩、生动离奇、引人入胜,契合了儿童的认知特点、思维方式,而备受儿童欢迎。在小学语文童话教学中,教师要结合课文内容,实施高效化教学策略,实现童话教学的目标,使学生在童话所给予的美好熏陶中,语言能力得到提升,想象力更加丰富,善恶标准更加分明,思维更加开阔。 相似文献
75.
拉普拉斯变换有非常重要的作用．主要讨论拉普拉斯变换在求解微分方程与计算广义积分中的应用． 相似文献
76.
对四川省的部分非中心城市绵阳、德阳、南充、广安、遂宁、达州健身路径伤害事故发生的原因进行调查分析.结论:女性是参与健身最多的人群,以强身健体和休闲娱乐为主要目的;健身者主要靠模仿他人或阅读器材使用说明书获得路径器材的使用方法;由于没有掌握正确的使用方法以及路径设施损坏,大部分健身路径使用者在锻炼的过程中受到过伤害. 相似文献
77.
谢娟 《安徽教育学院学报》2010,28(6)
文章探讨了任务驱动教学法在复变函数教学中的应用。教学实践表明,传统教学法往往导致学生为应付考试而学,不能学以致用,任务驱动法能使学生对新知识的理解从被动接受转变成主动探究,提高了学习兴趣,活跃了思维,锻炼了学生驾驭知识的能力。 相似文献
78.
大学化学教学的首要问题是使学生尽快适应大学化学的学习特点,实现从中学化学到大学化学学习的顺利过渡。详细分析了大学化学与中学化学在理论和实验教学上的差异,对二者的教学衔接问题进行了探讨,并提出了相应的解决措施。 相似文献
79.
微信业务呈快速增长趋势,微信对电信业的威胁论产生。文章以布尔迪尔的场域理论为基础对以微信为代表的OTT业务给传统电信业造成的冲击进行解读,微信的成功不仅在于其依靠先进的技术和庞大的用户群,更重要的是创造了一种新的生活方式,且拓宽了通信场域的边界,将融合媒介的概念带入其中,预示了通信场域未来的走向。 相似文献
80.