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一、继续教育管理信息化的内涵
继续教育管理信息化是应用先进的计算机网络技术，采用先进的管理理念整合继续教育的教学、科研、社会服务等工作，以便对需求作出迅速的反应，从而加强继续教育的发展能力与竞争能力。这主要包括三个层面的意思：第一个层面是数据的电子化。 相似文献
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目前继续教育研究缺乏自我定位认识,缺乏问题意识,缺少内在的生机和活力,缺少进一步发展的空间。问题的原因归根到底在于继续教育理论活动元话语的缺场。元话语的缺场导致了对继续教育研究的学科属性在一种知识或者方法之间徘徊。这直接导致我们的继续教育研究陷入了某种困境之中。因此,必须从方法论上着手进行探索、改革。 相似文献
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改革开放以来，我国的高教研究对高等教育事业的发展基本上发挥了思想库的作用，但也出现了种种功利化现象。这不利于高等教育事业的快速发展。为此，本文提出了纠正高教研究功利化的若干变革措施。 相似文献
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文章回顾了我国高等教育研究的发展过程,其中着重分析了改革开放20余年来,高教研究受到的负面影响,提出了维护高教研究严肃性的对策。 相似文献
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拓宽大学毕业生就业门路的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
郑确辉 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(1):47-49
随着高等教育大众化的发展，解决大学毕业生就业问题必须要进一步拓宽思路，方能对这个问题有更加胸有成竹的解决办法。 相似文献
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郑确辉 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(2):9-12
在一般情况下，同类同级高校的设备条件、管理人员素质、资源状况基本上都是相同的，但师生员工及社会所获得的满意程度和获得的社会和经济效益却不尽一致，甚至悬殊很大，其根本原因就在于管理内部的有效化程度不同。有效性是支配一所高校管理的重要指标，管理效率高，外部功能就强；效率低，外部功能就弱。所以研究一所高校管理中的各种效率失效现象，并以系统论为依据，提出有效的解决办法，对于提高一所高校管理水平是很有必要的。 相似文献