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21.
[目的]揭示期刊与出版商数字出版合作协议中存在的重要风险,促进我国学术期刊出版单位完善与数字出版商的版权协议.[方法]运用案例分析方法,梳理并分析了期刊与数字出版商合作协议中的可能风险和对应的典型协议条款.[结果]研究发现,当前期刊与数字出版商合作协议中的主要风险有:在作者授权有瑕疵的情况下与出版商签订协议、与多个出版商签订排他性协议、协议限制期刊传播论文和进行版权经营与开发、存在协议自动续莶等不公平的问题.[结论]提出了四类典型条款及其修改建议以消除上述风险,包括:涉及协议主体的条款、与多个服务商签订协议时应注意的条款、与作者版权协议的衔接性条款、不公平和不合理的条款.  相似文献   
22.
学术期刊编辑服务科研的策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了保证期刊优质稿源的稳定性,学术期刊编辑应从提供论文写作规范和技巧、专业期刊信息、科研前沿信息和文献资源信息等方面充分发挥为科研服务的职能,提高科研人员的科研能力和水平,培育稳定的优秀作者群和潜在的为期刊投稿的学术团队,提高他们写出优秀稿件的能力。  相似文献   
23.
学位论文再次发表的版权与学术不端问题分析   总被引:6,自引:0,他引:6       下载免费PDF全文
张小强  赵大良 《编辑学报》2011,23(5):377-379
指出学位论文的传统利用方式不是正式出版,但被收录进网络数据库是正式的网络出版。分析学位论文网络出版后再次发表可能存在的侵犯期刊版权、学位授予机构版权和数据库提供商版权的情况。以我国相关学术规范和国外期刊处理惯例为基础,分析学位论文网络出版后再次发表涉及的学术不端问题及其例外,并给出了期刊编辑的应对策略。  相似文献   
24.
分析科学传播内涵及国内外研究现状,从采集科学信息、培养作者群体、搭建研究与普及桥梁等方面探讨高校学术期刊对科学传播理论研究的促进作用,从期刊编辑、期刊内容策划、期刊数字化推广等角度提出高校学术期刊推动科学传播理论研究的举措。  相似文献   
25.
科技期刊出版体制改革背景下的编辑出版意识转变   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对当前出版体制改革,科技期刊面对的生存与发展现状、未来,笔者从编辑的角度进行了思考,分析了改革过程中编辑应具备的各种意识,结合《重庆大学学报》实例介绍和分析期刊的传播、科技服务功能中编辑所做的工作。  相似文献   
26.
张小强  张苹 《编辑学报》2009,21(2):17-19
根据国内开放式访问的开展情况,指出了开放式访问中可能存在的著作权风险,并分析了开放式访问的法律性质,厘清了一些关于开放式访问法律风险的错误认识.给出了规避开放式访问中法律风险的对策,可供开展开放式访问的相关机构参考.  相似文献   
27.
出版伦理是出版工作在社会任务和责任方面应遵循的规范和准则.撤稿在学术期刊中较为常见,撤稿原因也较为复杂,既有作者原因,也有编辑和期刊的原因.若在撤稿原因表述、撤稿判定标准、重复发表的处理、重复发表且学术不端的处理方面存在不妥,则容易导致撤稿的出版伦理问题.为有效地解决上述伦理问题,应规范撤稿流程,合理表述撤稿原因,完善撤稿判定标准,做好重复发表的谨慎处理,为营造健康、有序的期刊出版环境做出应有贡献.  相似文献   
28.
从作者指南入手提高科技期刊学术友好度   总被引:1,自引:1,他引:0  
科技期刊以学术友好的方式提供学术出版,是其服务于学术界的根本要求。探求学者们的需要并及时作出反应是科技期刊贯彻学术友好理念最基本的步骤。为了实现学术友好,就应当在出版活动的各个环节贯穿友好的意识:从详细的写作指导、方便使用的投稿系统、严谨的同行评议、照顾阅读流畅的版式、以读者容易正确理解为目的的简洁文风等都应显示友好。作为科技期刊与学者们交流的窗口,作者指南是科技期刊根据学者们的需求所作的反应的一种表达,因此,从作者指南入手提高科技期刊的学术友好度是实现友好理念的有力措施。本文阐明作者指南的获取、形式和内容,解读作者指南需要涵盖的各个方面,以提高科技期刊的学术友好度。  相似文献   
29.
郑洁  张苹  吕赛英  游滨  王维朗 《编辑学报》2012,24(2):128-130
利用AMLC对《重庆大学学报》自2010年6月至2011年5月收到的163篇环境类论文进行检测,发现文字重复率≥5%的稿件有52篇,文字相似比集中在5%~40%。逐篇分析发现:有29篇存在学术不端行为,主要表现为引而不注和拆分论文;文字相似比较高部分通常为引言和结果分析与讨论,而环境工程应用案例因其特殊性而被抄袭的概率较小。指出AMLC检测的局限及特点,并有针对性地给出了编辑可采取的对策。  相似文献   
30.
针对科技期刊的学术性与特殊性,提出了编辑工作中的主动与被动问题,分析了主动与被动互为补充的关系,从新的角度阐释了编校过程中被动的能动性作用,探讨了如何才能提高编辑水平与期刊质量,旨在提高青年编辑的专业素质和工作能力。  相似文献   
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