焦虑现象对"技术练习"效果影响的实验研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

龚德贵 《北京体育大学学报》2001,24(2):174-175

通过排球技术与对不同练习氛围中的焦虑现象进行实验研究与探讨,表明练习者的状态焦虑水平对练习效果影响较大.  相似文献   

城市社区体育发展对策研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

彭建泗  龚德贵  谢和刚 《北京体育大学学报》2008,31(10)

通过问卷调查,实地访问和文献资料相结合的研究方法,对湖南省当前城市社区体育现状进行综合分析。依据湖南城市社区体育发展现状和特点,湖南经济与小康社会时期"全民健身计划"总目标,找出了影响湖南社区体育发展的因素,提出了湖南城市社区体育发展的对策和建议。  相似文献   

21世纪"高师"体育专业创新教育探索   总被引：9，自引：0，他引：9  

龚德贵  毛治和 《体育学刊》2002,9(3):92-94,98

根据21世纪人才结构和创新教育理论及高师体育专业教育功能特性，采用问卷调查，阐述了高师体育专业教育创新教育的内含，分析了影响高师体育专业教育创新教育主要因素，从强化学生创新精神的培养，到改革课程、考评体系和教师的授课方式，论述了高师体育专业教育创新人才的培养途径，探索培养学生创新能力的方法。  相似文献   

爬山锻炼对老年人体质部分指标的影响     

唐岳年  江志鸿  龚德贵  熊学群 《北京体育大学学报》2007,30(8):1075-1076

探讨爬山锻炼对增进老年人体质的作用,指导40名6065岁离退休人员在安全有效的心率范围内进行12周的爬山锻炼试验,对试验前后的体脂、体脂百分比、瘦体重、脉搏、血压、肺活量、台阶指数、单腿闭目站立、坐位体前屈、反应时予以比较,试验结果表明:上述指标除坐位体前屈外余均得到改善,在安全有效的心率范围内持续爬山锻炼,对提高老年人心肺功能、防治心血管疾病、增强体质、延缓衰老产生良好的影响.爬山是一项有益于老年人健身强体的运动.  相似文献   

社会转型期我国"高师"体育专业课程设置改革与探索   总被引：9，自引：0，他引：9  

龚德贵  吴步阳  谭小勇  鲁美英  刘锋 《体育与科学》2003,24(3):63-67

采用文献调研和比较法，总结20世纪80年代以来修订的体育院系教学计划的经验，借鉴国外研究成果，突出师范教育的特点，针对社会转型期我国高师体育专业课程设置的改革进行研究与探索，试图构建我国高师体育专业课程设置改革的基本框架体系，以求寻找改革，调整的有效途经和对策。为我国高师体育专业课程设置改革提供理论依据和参考。  相似文献   

"转型期"我国学校体育课程教学目标体系的发展与探索   总被引：12，自引：0，他引：12  

龚德贵  陈宗弟  张帮军  周忠利  韩湘平  刘峰 《体育与科学》2003,24(1):68-71

运用文献资料研究法，通过对国家有关政策、法规文献的调研，专家访谈及定量分析，就转型期我国学校体育课程教学目标发展现状，国内、外学校体育课程教学目标的比较与分析；我国学校体育课程教学目标的发展等问题进行了探索，提出了新世纪我国学校体育与健康课程教学目标体系的基本框架。为转型期我国学校体育课程目标的发展提供一定的理论参考。  相似文献   

"转型期"湖南省小城镇体育文化建设发展与探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

阳锡禹  龚德贵 《北京体育大学学报》2005,28(1):32-34

以问卷调查、访谈、观察等方法研究转型期湖南省小城镇体育文化建设的发展,包括体育文化观念、体育组织机构与制度、群众体育文化活动、体育场地设施等方面的情况.根据国家对小城镇建设的要求,构建转型期湖南省小城镇体育文化建设发展的理论框架,提出促进湖南省小城镇体育文化建设发展的指导思想、总体目标、基本任务和战略措施.  相似文献   

大学生“三自主”体育教学现状调查与对策研究——以湖南省体育教学现状为例     

张龙  龚德贵 《北京体育大学学报》2009,(7)

运用问卷调查与实地考察访谈相结合的方法,就普通高校大学生实施体育教育的现状进行研究,发现学生的体育课质量不高,课余体育活动严重缺失,集中反映了在校大学生缺少优质体育教育的问题,分析认为主要与当前普通高校体育教育观念上模糊不清,组织管理不力,教师教育学生的知识能力先天不足和学生普遍缺乏自主活动能力等因素有关,提出了牢固树立学校体育必须以育人为重点全的全新思想理念、构建学生终身受益的体育课程教材、认真上好体育课培养学生自主活动能力和强化组织管理确保体育教育教学质量等改进建议。  相似文献   

运用“体育微格教学”对师范生进行教学技能的培养   总被引：3，自引：0，他引：3  

龚德贵 《中国学校体育》2001,(2)

微格教学是美国斯坦福大学艾论 (Ailen)博士等人创立的一种培养师范生课堂教学技能的方法，它是一种由少数学生组成的小课堂，以现代教育理论为指导，通过多项反馈、分项，按照严格的强度对师范生轮流进行培训，从而使学生理解教学过程并掌握教学技能，形成一套培养师范生教学技能的教学模式。 　　“微格教学”的引入，为学生教学技能的培养提供了新的教学手段。在教学和教育实践准备阶段运用“微格教学”，将复杂的教学过程中多种教学技能进行科学的分类，再把不同的教学技能单独进行训练，突出授课过程中的教学行为、教学技能训练，有…  相似文献   

21世纪"高师"体育教育专业课程评估标准研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

龚德贵  高岩松  谭小勇  毛治和  黄阵  张士伟 《北京体育大学学报》2000,23(4):516-518

根据 2 1世纪我国“高师”体育教育专业发展趋势 ,从体育课程建设的基本思路入手 ,确立新的人才培养目标 ,体育课程实施评估体系和评估标准进行研究探讨。旨在为促进“高师”体育教育专业课程评估向科学化、现代化方向发展  相似文献