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31.
邓小平的苏联模式观和中国特色社会主义的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
戴小江 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(6):68-71
邓小平提出苏联模式是指苏联建设社会主义的具体制度、具体体制.这种界定突破了苏联模式包含基本制度和具体制度两层含义的观点,既有利于把东欧苏联剧变与社会主义的失败区分开来,又有利于深刻认识探索中国自己的社会主义建设道路的重要性.邓小平认为苏联模武在总的指导思想上看近了共产主义,高估了社会主义,对立了资本主义,忽视了封建主义,从而扭曲僵化了马克思主义.邓小平通过总结苏联模武的历史教训,提出我国社会主义必须正确认识社会主义自身和处理好与共产主义、资本主义、封建主义的关系,必须根据客观实际的变化发展马克思主义,从而构建起适合中国国情的全新的社会主义观,开创了中国特色社会主义道路. 相似文献
32.
小学《科学》是一门科学知识启蒙教育课程。新颁布的小学科学课程标准明确提出,科学探究是科学学习的中心环节。什么是科学探究?探究存在于我们生活的方方面面,对任何事情和所有事物的认识都属于探究的范畴。国家课程教材研究所柴西琴老师对它的论述是:“科学探究是在一定的信念和假设指导下进行的。它可以是指科学领域里的探究,即科学家提出关于自然界的问题,寻求答案,深化理解的过程;也可以是指学生在科学课堂所进行的探究,即学生用以获取知识、领悟科学的思想观念领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的各种活动,包括观察、测量、制作、… 相似文献
33.
最近读到《诺贝尔奖与我们无缘的教育思考》一文,感触较深,作为以重大科技成果、社会成果为奖励对象的诺贝尔奖,不能不说是创新的标志性成果之一,可它至今与我们无缘,总是那么可望而不可及。我们始终引以为自豪的总是那些获得诺贝尔奖的华裔科学家。究其原因,他认为有五点:(1)教育自主性、相对独立性缺失。(2)着重培养统一人才的目的和取向。(3)刻板求同的评价方式。(4)不鼓励创新、求异的教学模式。(5)千篇一律的课程内 相似文献
34.
鱼腥草注射液化学成分研究 总被引：6，自引：0，他引：6
萃取鱼腥草注射液中的挥发油,用气相色谱-质谱联用(GC-MS)方法鉴定其化学成分.注射液中的有效成分甲基正壬酮含量达44mg/ml. 相似文献
35.
针对职业技术高校的研究生就业问题,本文分析了研究生的就业现状、部分研究生的就业错误观念以及产生的原因,并从思想政治教育的角度提出了解决问题的对策。 相似文献
36.
西南民族基础教育存在着多种类型,将其置于区域内基础教育巨系统之中,各类型基础之间则揭示出三个方面的问题：第一,各类型基础教育的相互冲突;第二,各类型基础教育地位的失序。第三,各类型基础教育功能发挥的紊乱。在揭示问题的过程当中,可以找到问题产生的原因。 相似文献
37.
39.
目前地方高校德育课程实施中最为突出的问题是重意识形态教育、轻公民教育,重谋生教育、轻人文教育.考察其原因,主要是由社会大环境的变迁和我国传统研究过于理性化所致.为地方高校德育课程解困,德育课程必须实现从知性德育向生活德育的转变,必须实现从有利于教向有利于学转变,必须体现社会发展需要与个体发展需要的有机结合,西部地方高校尤其要融入地方和区域特色. 相似文献
40.
五年高职着重培养从事社会劳动第一线的高等技术应用型专门人才．高职语文也遵循“打好基础,突出应用,强调能力,适当延伸”的原则,注重学生能力的提高。根据调查反映的诸多问题,我们应采取多样有效的教学方法,改变教学观念,规范教学行为,突出实用性,切实提高学生能力。 相似文献