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31.
在短跑项目中，良好的放松技术对短跑成绩有着极其重要的影响，它能最经济、最有效地发挥运动员自身的最大潜力，取得最好的成绩。本文运用文献资料法，从生理学、心理学、训练学等角度对短跑运动员的放松技术特点及影响因素进行分析，并提出了一些有效的放松技术训练方法。 相似文献
32.
陶行知教育思想中的非智力因素观念 总被引：1，自引：0，他引：1
马加乐 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
文章认为,陶行知先生虽未直接提及非智力因素这一概念,然而在他有关教育的论述中多次谈到兴趣、意志、性格等非智力因素,并强调这些心理因素在学生学习、成才过程中的作用。文章还认为学习陶行知先生的有关非智力因素的思想和实践,不仅有助于进一步研究陶行知的教育思想,而且对今天的教育工作也是十分有益的。 相似文献
33.
赵舒翘作为晚清的重要政治人物,亦是"陕派律学"的代表,在晚清政治、律学发展中具有重要地位。但是,对于这样一位重要的历史人物,其研究状况与其在晚清政治、律学发展中的地位不相匹配。文章旨在梳理、分析赵舒翘研究状况,以期引起学界对于赵舒翘研究的重视。 相似文献
34.
（1）能描述各类场所的具体位置，如It’s next to／on the left…．（2）能运用方位词和指示词来指路。如Go straight，then turm left…．（3）试着去使用地图描述场所、景物和方位。（4）能听懂会唱歌曲：Where are you going？[第一段] 相似文献
35.
裂变中的抉择:--对1946-1949年中国自由主义者的观察 总被引：1，自引：0，他引：1
1946至1949年中国的自由主义者主要有三种类型民间议政型、组党参政型、政府谋谏型,分别以储安平、张君劢、胡适为代表.在这三年中,储安平以<观察>作为自由主义知识分子的公共论坛议论时政,并且自己经历着由中共的批评者到接受共产党的思想转变;张君劢活跃于制宪事业中,参加蒋介石的制宪国大和政府改组,但发现国民党的宪政貌似神非;胡适则在政治上走向保守,站在国民党的立场为政府说话.战争的结局,最终决定了现代中国自由主义的命运. 相似文献
36.
米德自我概念的述评 总被引：1，自引：0，他引：1
乐国林 《赣南师范学院学报》2003,(4):53-56
本文从米德自我概念的分析入手,剖析了米德自我概念的视角:从米德的一系列阐述不难知道,米德始终把自我放在社会中——自我的社会生成性和社会发展性;他时刻不忘作为主我的自我和作为客我的自我之间的符号互动性;他在肯定“概化他人”的自我的作用时,对主我的主动性、实践性和创造性给予了厚望。当然,米德的自我概念上有许多不足,这正好为后人对自我概念的发展提供了很大的空间。 相似文献
37.
高等职业会计学教育，是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展，具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才。加强会计实践性环节教学研究，不断提高学生的实践动手能力，是我国高等职业教学改革的基本内容。本文就目前高职院校发展过程中，在会计教学模式、发展模式等方面存在的问题，提出了个人的一些看法。 相似文献
38.
德·青格乐图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):10-12,23
单纯运用基于规则进行机器翻译系统很难有效地解决目前机器翻译所面临的一系列问题。笔者针对汉-蒙机器翻译系统中的译文效果,首先分析归纳了在基于规则的MT方法中遇到的一些难题,然后提出了运用基于实例(Example-Based)的转换和基于规则(Rule—Based)的转换相结合的方法．旨在解决汉-蒙机器翻译中存在的问题。 相似文献
39.
仲迅乐 《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
无人喝彩是一种寂寞,一种彷徨,一种无助。 没有回应,所以寂寞;没有肯定,所以彷徨;没有支持,所以无助。 每个人都希望有人为之喝彩,因为他可以从中获取动力。但每个人都不可能永远活在喝彩之中。无人喝彩无非两种原因:你太差劲了,或是你太出色了。 相似文献
40.
考生、家长心目中的大学评价--以天津市高考志愿填报情况为例 总被引：8，自引：0，他引：8
乐国林 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(5):7-9,75
高考志愿填报中考生和家长关注大学的排名。并将其作为报考依据。但是他们对目前流行的排名的信任度并不高，当前的大学排名和考生及家长心目中的排名并不吻合，这说明我们的大学排名评价要受到社会认可还有很长的路要走。此外。调查表明，在高等教育大众化的形势下，考生和家长十分希望了解大学和专业的真实情况。为填报志愿服务。 相似文献