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协同创新是在政府政策的引导下学校及企业机构等多方主体之前相互协作配合的创新行为,能够促进企业、高校、科研机构发挥各自职能还能够将各自的优势资源进行融合和互补。政府应该引导学校与企业机构等协同建立更具创业教学能力的教育团队,为学生创造更有利于培养他们创新思考能力和创业意识的氛围环境。  相似文献   
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在这个创新创业能力被极其看重的时代,诸多专家学者以及教师们都在研究如何利用最新的手段方法培养大学生的创新创业能力。创新创业型人才是许多行业中稀缺的宝贵财富,也是新时代的建设过程中我国诸多行业发展的必备力量,所以培养出具有创新能力的大学生是一个重要的任务。而对一些体育大学生来说,他们的长处是体能与身体素质,但是创新能力是任何一名学生进入到社会后都需要具备的,所以如何让体育大学生也能收获创新的能力是一项迫在眉睫的任务。本文基于此浅析依托校园文化活动培养体育大学生的创新创业能力。  相似文献   
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在"大众创业、万众创新"的时代背景下,海洋油气工程专业对创新型人才的实践教学环节提出了新的要求。由于海洋平台的特殊性,不具备到实际平台进行实习的条件。如何建立完善合理的实践教学体系,培养出海洋油气开发领域具备创新思维和创业意识的创新型人才,显得尤为重要。文章从实践教育理念、教学模式、课程体系等方面开展了相关研究,对本专业人才培养具有一定的指导意义。  相似文献   
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新背景下,展开创新创业教育,推动大众创业及万众创新,借助创新创业促进经济发展、技术升级,最终实现人民收入的提升,对人民美好生活愿望予以满足。基于此,深入研究创新创业教育引领高等教育高质量发展的动力机制,以期助推高等教育的高质量发展。  相似文献   
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针对高职院校创业教育开展的现状,分析创业能力培养的现实意义,并提出创业能力培养的途径,以促进高职旅游教育的就业。  相似文献   
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学术前沿     
<正>浅议学习型社区建设需要认识与处理好的若干关系高志敏在《河北师范大学(教育科学版)》2013年第9期中撰文指出,在学习型社区的未来发展进程中,有待于进一步认识好、处理好其间的一些基本关系。学习型社区建设是学习型社会建设的重要组成部分,在推进学习型社区建设的过程中,应处理好以下8个方面的关系:1.社会发展取向与人的发展取向。前者更多阐扬的是社会价值;后者更多张  相似文献   
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