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随着手机作为移动传媒工具的广泛使用,信息的传播打破了时空的限制,实现了实时甚至是全时传播。在这种情况下,媒体之间对于新闻的拼抢高度集中在速度上,而忽略了对质量的追求,造成了稿件质量粗糙、低下,影响了媒体自身的公信力。本文从这种现状入手,分析了新闻传播重速度轻质量造成的危害,并对二者应该如何平衡,提出了解决之道。  相似文献   
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在进入中国特色社会主义新时代的今天,大力弘扬爱国主义精神,对于凝聚全民族力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大意义。高等学校作为立德树人的主阵地,必须始终把加强新时代爱国主义教育,绘好爱国主义同心圆,培育民族复兴时代新人作为自身重大使命。  相似文献   
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社会主义核心价值观要从小学就开始抓起,这样才能渗透到学生的大脑中,从而使学生从认知到认同,最后内化为自己的价值观念。老师们要把握好时代音符、时代脉搏,通过丰富多样的教学活动,采用生动有趣的教育方式,培养学生崇高的爱国情操、明辨是非的能力、诚信友善的品质等。  相似文献   
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新冠肺炎疫情期间,中西方展开了新世纪以来最激烈的一次国际舆论交锋。随着国际力量对比深刻调整以及部分西方国家对华政策的调整,国际传播的机遇和挑战也发生了新变化。后疫情时代的国际传播要坚持党的领导,坚定加强中外交流,弘扬长征精神,将传播重心放在外国普通民众“大多数”,把传播内容同当地人民的利益和需要相联系,使传播渠道侧重于外国新兴网媒平台和大媒体,重视发挥新生代年轻人在网络传播中的作用,赋予国际传播主体更大自主权。  相似文献   
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在当今互联网时代,互联网平台越是具备超乎寻常的信息服务能力,学生就越需要涵养和增强自身的信息识别、辨识或挑选能力。同时,学生个体越是擅长于借助互联网获取知识而不善于与其他同学共同学习,高校对学生的共同生存本领及其习惯的培育,就成了当务之急。大学教师正可以在这些方面成为学生的引导者。艺术学子的通识素养中有四种素养需要重点涵养,这就是探索精神、反思性思维、个人知识和共同学习态度。其中是第四种素养尤其重要,因为学会共同生存恰恰是当前互联网时代艺术学子乃至所有青年人都容易缺乏因而需要重点涵养的基本生存素养。  相似文献   
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