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尹恩德 《中国教育技术装备》2008,(13)
近年来,随着管理学科的不断发展,教育装备的科学管理体系也愈加完善,各种管理方法、技术在教育装备管理中也不断普及。本文通过对德尔菲技术的介绍,以及其在《宁波市镇海区幼儿园教育装备标准》编制项目中的应用研究,阐述了这一方法对于编制教育装备标准项目的重要作用,并可为其他教育装备项目的实施提供借鉴。 相似文献
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细心的老师会发现这样一个问题，学生在课本上的标记往往可反映出一个学生学习方面的问题，比如学习态度、学习状态及学习成效等。多年来我养成这样一个习惯：在课堂来回查阅学生练习作业时，同时留意学生的课本，认真地翻看学生课文中的标记，随时发现问题，从而诊断处理。 相似文献
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《生理卫生》视觉这部分内容提到眼中的两种“水”,一种是房水,另一种是泪水。由于这两种“水”都是无色透明的,且又都存在于眼中,所以有相当一部分学生认为房水即是泪水,或房水由泪水转化而来,针对这种错误认识,很有必要把它们加以辨析,以澄清对这两种水的模糊认识,以利于他们对这两个概念的理解和记忆。 房水和泪水是两种完全不同的“水”,它们的区别主要表现在如下四个方面: 第一,它们在眼中存在的部位不同。房水在眼球内部,存在于角膜和虹膜间的前房以及虹膜和晶状体间的后房中;而泪水则存在于眼球外部的结膜囊中。 第二,它们的产生部位不同。房水由睫状体血管过滤和睫状体非色素上皮细胞分泌而产 相似文献
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利用排序教学促进幼儿推理能力发展的实验研究刘希平，唐卫海，尹俊丽，冯丽一、问题的提出早期教育应以提高幼儿思惟能力为根本目标之一。尤其是幼儿园数学教育，更应成为促进幼儿思惟能力发展的有效手段。而现有幼儿数学教学体系却存在一些弊端：第一，更加注重计算结果... 相似文献
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《数学课程标准》指出:“数学学习要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。”因此,教师要从学生熟悉的、感兴趣的生活经验中创设学习背景。但事实上,教师在考虑学生学习背景时,却往往是从数学的逻辑关系出发,或者不切实际地设置一个悬念,以求引起学生的兴趣。这样的学习背景,思维含量低,缺乏情感因素,不利于激发学生探究学习的积极性,影响教学的有效性。例如“年、月、日”一课的教学,有些教师常常设置这样的一个问题情境:“小明今年12岁了,但只过了3个生日,你知道为什么吗?”每个学生每年只过一次生日,从来没有听说四年… 相似文献
37.
尹红升 《新疆职业技术教育》2006,(2)
为了适应国民经济发展对人才的需求,国家正在大力发展职业教育。但中职生生源质量的滑坡却严重制约着职业学校的发展。本文根据现在职业学校生源的现状以及企业对技能型人才的要求,就如何提高中等职业学校学生的学习兴趣,提出了一些看法。 相似文献
38.
针对部分认为小学数学教师学习微积分没有的观点，从提高小学教师 数学地辩证唯物主义基本观点的理解、强化数学思维训练等３个方面论述了小学数学教师学习和微积分的作用。 相似文献
39.
应用语言学以理论语言学为母体,在社会经济、文化发展的共同作用下,开拓了社会形态、交叉学科形态、世界语言融合形态等多个子体发展空间. 相似文献
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