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在孤独岑寂的夜晚,让古诗文陪伴自己,用李杜苏辛的吟啸替代夜晚的寂静,于是有了深情缱绻的《古诗文,我依然爱着你》;在荆棘丛生的路途,让文学陪伴自己,用执著梦想的笔墨充盈生命的路途,于是有了热烈凝重的《静待陌上花开》……这些徘徊等待,这些希冀梦想,因为你们的坚守而熠熠闪光。你听,文字在歌唱,歌唱你们的心怀,歌唱你们的灵魂。 相似文献
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中专学生的整体素质普遍下滑.学生的自律意识、自控能力差,已经成为中职教育工作者关注的问题,同时它也引起了社会的普遍关注.因此加强学生的自我管理是非常有必要的.学生的自我管理,父母的支持,老师的帮助和对待学习的积极态度都会促进学业的成功. 相似文献
37.
本文采用高校液相测定了降糖甲片中太子参环肽B的含量,固定相为:安捷伦Cl8(4.6 mm×250 mm,5um),乙腈、水梯度洗脱为流动相,检测波长为203nm,流速1.0m L·min-1,柱温:30℃。太子参环肽B在2~40μg·min-1范围内呈良好的线性关系。太子参环肽B的平均回收率为99.5%,RSD为0.82%(n=6);此方法简便、准确、重现性好,可用于降糖甲片中太子参环肽B的含量测定。 相似文献
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张文婷 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
自1954年AUport提出"接触假说"理论以及四个乐观条件假设后,大量的实验研究验证了Allport的乐观条件假设.但近年来的元分析研究表明,尽管Allport乐观条件是预测偏见减少的显著指标,但它并不是减少群际偏见的必要条件,它们只是使群际接触更容易产生积极的结果.笔者根据自己多年的研究经验,主要运用文献资料法,针对AUport的乐观条件假设及质疑进行论述,希望能进一步促进对Allport的乐观条件假设及质疑的研究. 相似文献
39.
高职学生心理问题及教育对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生与普通院校的大学生相比既有共性,又有不同的心理特质.目前高职学生容易出现的心理问题主要有:恐学厌学的学习心理;焦躁迷茫的情绪情感;固就业压力而产生的焦虑恐慌以及自卑抑郁等.针对这些心理问题,高职院校应加强心理健康教育,引导高职学生端正认识、调整心态、自我调适,不断提高其自身心理素质. 相似文献
40.
张文婷 《广州体育学院学报》2017,37(4):116-119
留守儿童问题已是当今中国社会突出的社会问题之一,留守儿童由于缺乏完整的家庭教育与生活环境而产生了诸多身、心问题,而由于农村贫困地区学校的教育条件相对较差,学校教育的不完整又加剧了留守儿童已有的问题.贫困农村学校地处偏远,自然环境相对较好,户外活动可塑性大,是灵活开展课外体育活动得天独厚的条件.充分利用农村所处的自然条件,鼓励大学生去贫困农村学校实习,设计和开发适合留守儿童身心发展的课外体育活动,是解决留守儿童体育教育缺失的两全齐美的策略. 相似文献