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31.
张本虎 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
教师在开展高中化学知识教学时,不但需要教授学生化学知识,还需要帮助学生了解化学知识与环保之间的关系,才能促进学生综合素质的发展。本文从化学教学、化学实验和实践活动三方面入手,阐述了在高中化学知识教学中培养学生环保意识的策略和价值。 相似文献
32.
李海斌张晓波石林爽张曼婷 《福建工程学院学报》2021,(4):360-364
采用固体渗剂包埋渗法对Ti-6Al-4V钛合金进行硼-稀土共渗处理,并利用超声振动空蚀机研究分析试样在去离子水中的空蚀性能。结果表明,硼-稀土共渗在Ti-6Al-4V合金表面获得均匀致密的表面渗层。表面渗层具有很高的显微硬度,与基体冶金结合,其主要由TiB2、TiB化合物层和B原子固溶于α-Ti的扩散层构成。稀土元素La的添加,提高渗硼效率,使试样表面渗层厚度增加,显微硬度显著提高,材料的抗空蚀性能得到显著改善。 相似文献
33.
从资源、技术、效率和质量四个维度,分析了本研课程管理融合的动因,从融合理念、机制和保障三个方面设计了本研课程管理融合的路径,并结合案例应用,总结了本研课程管理融合的成效。实践表明：高校通过本研课程管理融合,能提高教学资源利用效率,缓解供需矛盾,规范课程教学管理,促进人才培养模式改革和教学管理效率提升,是高校提升内部治理效能,提高课程教学质量尤其是研究生课程教学质量的有效途径。 相似文献
34.
35.
广西柳州市湾塘小学的自然教师在教学中,注意激发学生学习自然的兴趣。方法有三:1.采用多种方法揭示课题。例如,①悬念法,在课前摆出现象,提出问题,让学生带着问题学课文;②用实验揭示课题;③用故事揭示课题。 相似文献
36.
37.
目的：对家兔进行磷烧伤实验，考察双料喉风散对家兔磷烧伤的治疗效果，为临床治疗磷烧伤提供理论依据．方法：将黄磷烧伤家兔背部，并随机分黄磷烧伤组、双料喉风散治疗组，检测烧伤前后及用双料喉风散治疗前后血液中BUN、ALT、AST、GGT、AKP5种生化指标，并观察心、肝、脑、肺、肾的病理变化．结果：黄磷不仅可对皮肤造成深度烧伤，血液中5种生化指标均出现异常，而且经过皮肤渗透还可引起全身主要脏器的损害．光镜观察组织细胞均有异常变化．用双料喉风散治疗，伤口较快恢复，其生化指标亦较快恢复至正常水平．结论：双料喉风散治疗家兔磷烧伤有效． 相似文献
38.
公司债制度是公司筹措长期巨额资金的一种十分有效的方式和途径。我国公司法允许符合法定条件的股份有限公司和国有的有限责任公司发行公司债券。一般来说，可转换公司债券是介于股票和债券之间的混合型金融工具。我国公司立法规定，上市公司和重点国有企业在符合法定的条件时可以发行可转换公司债券。不论公司债券是否可以转化为股份，都必须经过有权机构进行审批。 相似文献
39.
张本一 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(6):89-92
戏剧与讲唱伎艺在北宋京都的瓦舍勾栏一同繁盛,促使戏剧叙事功能的强化和戏剧故事的世俗化,并直接导致了元杂剧的形成。因此元杂剧与讲唱文艺在演述方式上有明显的相似之处,主要表现在故事整体结构上词话韵语的大量间插、单折中第三人称讲唱形式的直接运用、故事背景交待及人物内心情感抒发中讲唱人声口等几个方面。 相似文献
40.
梁实秋在《国与国语》中说：“讲到国教学，在教材教法方面。均应随时研究改良。最要紧的是，要认清国教学的目的是什么。我以为其目的是在训练学生使用本国的语言字以求有效的表达思想。”从这里可以看出．作的教学观也是着眼于能力的。又如在《中国语的三个阶段》中说：“语训练便是教人一面怎样说话，一面怎样作。话要说得明白清楚，要写得干净利落。”语的能力有听说读写之分。其中听与说是属于口语训练．读与写则是书面语方面的能力。这里就写作方面。谈一谈梁实秋的作观。在一篇叫《“岂有章惊海内”》的访问记中，粱实秋这样说：“我在学校上国课，老师教我们读古，大部分选自《古观止》、《古释义》，讲解之后要我们背诵默写。这教学法好像很笨．但无形中使我们认识了中法的要义．体会了摅词练句的奥妙。”[第一段] 相似文献