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31.
匹配是信息集成的核心技术之一。论述基于编辑距离、基于标记以及N元文法等为代表的字符串匹配技术的研究现状,指出其存在的不足并提出改进思路。  相似文献   
32.
成颖 《图书情报工作》2011,55(18):29-35
通过194名研究对象相关性判断文本的内容分析,探讨任务复杂性与性别对相关性判据选择的影响。通过spearman相关系数检验发现,任务复杂性对相关性判据的选择存在显著影响;而性别仅仅对文献总体、作者和文献类型三类判据的选择存在影响,总体而言影响甚微。该结论提示检索系统的分析和设计需要考虑任务复杂性的影响,而无需考虑性别的差异。  相似文献   
33.
本文试图通过综述一些学者的相关研究探讨影响语用能力习得的因素,然后进一步针对我国外语教学的现状就如何培养学习者的语用能力这一问题从教学大纲和课程设置、教科书设计、教师培训、课堂教学、测试等方面提出了一些建议。  相似文献   
34.
35.
张玮  成颖 《情报科学》2000,18(12):1148-1150
该文叙述了中国互联网发展的现状,指出了互联网的优点及存在的问题,并提出了发展互联网的对策。  相似文献   
36.
成颖 《情报科学》1999,17(1):104-108
本文在介绍了数据采掘所获得的6种主要信息类型的基础上,阐述了数据采掘的方法、算法及发展现状;最后作者指出:宜先搁置学术界的争论,将现有的采掘技术加以充分应用,使其为决策支持服务。  相似文献   
37.
TAM模型研究进展——整合分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
孙建军  成颖  柯青 《情报科学》2007,25(7):961-965
TAM模型由Davis提出之后,针对该模型出现了大量的理论及实征研究,衍生了包括TAM2等在内的一系列改进模型。尽管大部分研究都支持Davis原始模型的结论,但仍然存在一些相异甚至相左的观点,本文对这些研究进行了系统的评述。  相似文献   
38.
信息素质教育研究进展   总被引:80,自引:0,他引:80  
孙建军  成颖  张玲玲 《情报学报》2003,22(2):250-256
本文首先阐述了信息素质教育研究的三个发展阶段 ,然后介绍了信息素质课程设计的基本要素及两个影响较大的课程设计模型 ,最后在综述国外信息素质教学内容、教学模式的基础上 ,提出了我国进行信息素质教学的建议。  相似文献   
39.
小学对学生来说是非常关键的阶段,在这一阶段除了要让学生掌握必要的科学知识之外,还需要关注学生性格的塑造和品格的培养。过去小学体育教学重视的是学生的体育成绩,而不会在德育教育方面花费较多的时间和精力,进而影响到体育教学的综合发展和学生道德素质的养成。基于此,以下对新形势下小学体育教学中德育的渗透策略进行了探讨,以供参考。  相似文献   
40.
随着网上信息资源数量越来越丰富,网上信息也呈现出多种多样、结构互异的特征,异构信息系统的集成技术成为当前的研究重点。本文介绍了网上异构信息系统的特征,总结了当前异构信息集成的实现模式和研究内容,并对这一领域的研究现状和存在的问题提出思考。  相似文献   
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