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31.
有这样一个故事：一个哲学家面对一块肥沃的土地问他的高徒们一个问题：“要让这块空地不长野草,最好的办法是什么？”高徒们展开激烈的争论,最终的答案是“给这块空地种上庄稼。”“野火烧不尽”的杂草单纯靠铲除是不能长期奏效的,这是利用庄稼优势竞争土地的光照、水分和养分将野草排挤出这个空间。而这个故事给我们很好的启示：一个人的心灵就是一块空地,要想让他的品质高尚、志虑忠纯光靠批评打击其私心杂念不行,更为有效的方法是在其成长过程中灌输以积极向上的价值理念、接受进步文化思想的熏陶。 相似文献
33.
叶宝山 《读与写:教育教学刊》2011,(11):204-205
学生需要用全新的思维去接受新知识,发现新事物,探索新问题。全新的思维能力不仅能促进学生掌握分析问题、解决问题的清晰度和准确性,把握理解问题的深广度,而且能拓宽思维的空间,促进智力的开发生成,同时,学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力都能得到全面的提升。 相似文献
34.
35.
理念不同于口号,企业理念是明确企业的生产经营目标,凝聚全体员工思想,共同朝着目标奋进;怎样准确提炼出科学正确的理念,笔者谈点自己的看法。 相似文献
36.
正确认识并准确提炼工程实践当中的科学问题,对于各项工程项目的顺利进行以及推动社会和经济的发展具有重要的意义。本文主要针对如何提炼工程实践中的科学问题进行了分析。通过分析论述了科学问题凝练的必要性,探讨了提出科学问题所遵循的目的性、创新性、科学性、可行性原则。诠释了科学问题的相关类型和来源,并阐述了科学问题提炼的相关过程。通过正确认识工程中的科学问题为指导工程实践提供理论支持和保障。 相似文献
37.
38.
长期以来,综合题讲解普遍存在着"四处出击,效率低下’的情况,原因是老师们大多遇题讲题,缺乏一定的针对性和系统性,或者缺乏深入的分析,只是注重讲出这道题的一种解法,而缺乏对于题目价值的分析和利用,导致综合题的价值利用不大,课堂效率低下,学生能力难以提升,我们的目标应该是努力提高综合题讲解的针对性和有效性,确实提高学生的数学解题能力. 相似文献
39.
创作出好的少儿舞蹈,提炼舞蹈语汇（动作）是非常关键的一步,舞蹈动作提炼的准确,作品也就成功了一半。在少儿舞蹈创作中一定要学会怎样与孩子们沟通,我们要走进孩子们的内心世界里,去听、去看、去了解孩子们的真实想法,去跟孩子们游戏,发掘孩子们的创造力及想象力,在游戏中完成作品。 相似文献
40.
舞蹈是艺术的一种,舞蹈又是人们在自然活动的基础上对人类活动、生产劳动、娱乐等动作的加工提炼,用规范化、有节奏的动作,通过人体的手势、动作姿态、造型来表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术表现形式。"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"通过舞蹈教学,学生参与模仿、表演、欣赏,获得感受、体验、理解、鉴赏舞蹈的美的经验,在实践教学活动中,形象思维得到开发,创新意识和创新能力得到培养,为将来的发展打下良好的基础。由此可见,舞蹈教学在开发学生潜能与创新能力方面,有着不可取代 相似文献