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31.
2001年成立的上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织。在这十几年的发展过程中,该组织一直倡导和实践"互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展"的"上海精神",为有效打击三股势力做出了突出贡献。上海合作组织在区域反恐的活动中,已经形成了相关的法律机制,构建了地区反恐执行机构,为打击恐怖主义活动形成了从理论到实践的完善。 相似文献
32.
李琪 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):119-128
跨界民族研究是我国边疆学的重要内容。我国西部与邻国跨界民族的形成十分复杂,有着深远的历史根源。疆域的变迁、民族的迁徙等多重情况的相互叠加是其重要成因。同一民族分布在不同的国家,政治上区别为不同国家的民族。跨界民族与国家的关系是政治隶属关系。在我国,跨界民族与国内其他民族的关系是统一国家内部各民族和而不同、彼此交融、共同发展、共同富裕,平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。我国跨界民族聚居地方隶属多民族统一国家格局,不仅拥有历史继承性,而且具有现实延续性,并在时代的进程中不断巩固和发展。 相似文献
33.
无数的教学实践说明：情感教育具有极大的感召力、连贯性、互动性、渗透性,这是情感教育具有熏陶功能的重要原因。在政治课中,因材施教,尽力开展情感教育对培养学生健康纯洁的感情、坚贞高尚的理想、爱憎分明的情操起着潜移默化、不可替代的作用。它能大爱无痕地启发学生、挖掘学生的心灵世界、唤起学生的健康意识,从而使其向上、向善的情感轨迹不断得到引导、调整和完善。 相似文献
34.
35.
李琪 《湖南科技学院学报》2010,31(3)
国内学界对内在于小说中的重复现象、重复之于小说的意义鲜有关注,而J.希利斯·米勒的重复理论及其批评实践被视为西方当代批评思想的重要贡献而广受赞誉。重复理论受益于新批评,立足于经典,从严格而坚实的学理角度有创见性地总结了小说重复的种类、源头和方式等问题,以崭新的视角重读经典并以此激发了经典的活力。 相似文献
36.
37.
《中国教育改革和发展纲要》中明确地指出了美育在教育中的作用和地位：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力．陶冶高尚情操。培养全面发展的人才。具有重要作用。要提高认识。发挥美育在教育教学中的作用．根据各级各类学校的不同情况．开展形式多样美育活动。”美育是素质教育不可缺少的一个重要组织部分．其主要功能是培养、造就具有完整和谐性格与具有创造能力的人才。[第一段] 相似文献
38.
39.
李琪 《宿州教育学院学报》2005,8(4):12
文章从职业教育过程中的几个重点环节谈如何改革旧的教学模式,培养学生的各种能力和职业技能,培养出适应社会发展的合格的毕业生. 相似文献
40.
影响外语学习的情感因素及应对策略 总被引：2，自引：0，他引：2
李琪 《洛阳师范学院学报》2001,20(1):127-128
:动机、兴趣是深刻影响外语学习的二大情感智力因素。本文从心理学角度探讨了二者对外语学习的影响并提出几点应对的教学策略。把握学习者情感因素与外语教学的内在联系 ,选择有效的教学策略来培养他们的学习兴趣 ,激发他们的学习动机 ,可以大大提高外语学习的效率 相似文献