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六年制重点中学高中化学甲种本,简单介绍了一些主族元素从已知的原子序数和根据原子结构确定元素在周期表中位置。可是象副族,Ⅷ族等许多元素的原子结构较为复杂,学生感到难掌握,遇到需要推断元素在周期表中的位置,认识元素的原子结构和一定性质,就无法下手。本文拟就这个问题,谈一点体会。元素在周期表中的分布是很有规律的。现从两方面对元素周期表作分析: 相似文献
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王志锋 《新课程导学(上)》2009,(3):11-13
同步点拨【学习目标导航】1．能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。2．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 相似文献
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王志锋 《新课程导学(上)》2009,(3):49-52
一、我会选（每小题3分,共24分）1．（2008年泰安市）下列现象中属于光的直线传播的是（A）盛了水的碗,看上去好像变浅了（B）人在河边看见“白云”在水中飘动（C）“海市蜃楼”奇观（D）太阳光穿过茂密的树叶,在地面上留下光斑 相似文献
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大学阶段是青少年社会化的关键阶段。手机文化正影响着大学生的思想观念,有部分大学生甚至手机成瘾。所以研究如何调控沉迷手机文化中的大学生,对于促进大学生健康成长具有积极的意义。 相似文献
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小学数学课的学习,离不开课堂练习,课堂练习不仅能及时将学生对知识与技能的掌握情况反馈给教师,而且能使学生对新知识的掌握进一步巩固.所以有效的课堂练习,是一节成功课堂必不可少的重要环节之一.根据我自己在一线小学数学课堂十多年的经验和体会,浅谈一下课堂练习的有效设计.
一、以旧知识为铺垫的习题设计.
小学数学教学中,无论是数学算理的学习,还是解决实际问题的应用题的学习,都需要由旧的知识做铺垫,很多情况下在上课导课时,就体现出它显著的效果.将以往学过的知识做本节课新知识铺垫时,要先让学生回顾并练习有关旧知识的习题,然后由教师将练习的习题进行变式或变形,形成要讲授的新知识,给学生设置成"这该怎么办?"的悬念,通过练习,不仅为学习新知识做了很好的铺垫,而且还紧紧扣住学生求知的欲望,带着疑问和悬念迫不及待地学习新知识. 相似文献
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为提高英语教学的效果。教师不仅要研究怎样教，更应该研究学生怎样学；不仅要做知识和技能的传授者，更应做学习策略的培训者。本文探讨了如何在新课程标准的指导下培养初中学生，尤其是学因生的英语学习策略，强调学习策略的重要性，为推动新课程改革提供积极的思考和探索。 相似文献
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由于人们长久以来对环境保护问题重视不够,使得镇江市水源污染已达到极其严重的程度.运河镇江段已成为一条名副其实的大明沟,长江的内江水质污染已达到严重污染级,由于污染水 相似文献
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大学生是我国高等教育培养的人才,是社会和经济建设和发展的主流力量,很大程度上决定了我国未来的发展。当前大学教育制度下,虽然提高了大学生的素质和能力,却忽视了大学生社会化问题,使其成为了限制大学生发展的主要障碍。从社会学角度看大学生社会化问题,为解决大学生社会化问题提供了新的方向和策略。 相似文献
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正一、美国院校研究的发展院校研究这一术语最早发源于美国,美国社会的经济、政治、文化以及技术等多种因素的共同作用促进了美国高等教育的发展。作为现代美国高等院校的专门实践领域,该研究范围是在高等学校内部搜集各种信息,并对其进行分析,研究目的是为高等教育机构提供各类决策的信息支持,促进院校的长期可持续发展。19世纪之前,美国高等教育的发展水平还比较低,学校规模较小,内部组织结构简单,院校研究还处于萌芽状态。20世纪上半叶, 相似文献