排序方式： 共有140条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
应用题反映了周围环境中常见的数量关系,从而使学生既了解数学的实际应用,又能培养的逻辑思维能力,使学生感到数学是有用的.但是,应用题对许多学生来说是非常害怕的事,一遇到文字比较长的题目就不知道怎样去分析,怎样建立数学模型.近几年的中考题,考查学生应用能力的题目越来越多,考分所占比例也越来越大.而每年都会有不少的考生在这里失分,即使是高分学生也会犯一些低级错误,其实主要还是学生的应用意识比较淡薄. 相似文献
32.
长期以来,我们基础教育工作者对教学教研工作是十分重视的。如教学手段的恰当运用、教学方法的灵活选择、课堂释疑解难的巧妙机智、学生学习方法的掌握和运用等,这些教研工作对提高课堂教学效果,增强学生的综合素质是无可非议的。但是,我们从事的是新世纪的教育事业,应面向现代化, 相似文献
33.
《体育与健康课程标准》指出:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进学生健康为主要目的的必修课程.在体育教学实践过程中,我们认真贯彻课程标准,积极投身改革实践,课程改革呈现生机勃勃的大好局面,取得了丰硕的成果,积累了宝贵的经验. 相似文献
34.
作为一名小学音乐教师,多年来我一直致力于研究如何让学生在音乐学习中更好地感悟与体验音乐文化,增强音乐学习的有效性,有效地提高课堂教学的效率。这需要教师注重学生的个体差异,合理组合教材内容,选择恰当的教学方法,通过课堂上教与学的双边活动,促进学生主动参与,自主探索、合作交流,提高学习效率。 相似文献
35.
在中职英语课堂教学中,运用情境教学的目的是活跃课堂氛围,激发学生的学习热情,让学生在真实的英语情境中更好地理解和掌握知识。为了提高学生运用英语的能力,教师在进行情境设计时要选择生活化的情境来进行教学,让学生在熟悉的情境中去感受和体会英语,让学生在运用过程中不断积累英语词汇,掌握英语句型的运用。大部分中职学生在进入学校学习时,他们的英语水平比较低,同时对英语学习不感兴趣。在进行教学时,教师 相似文献
37.
38.
王雪莲 《内蒙古图书馆工作》2004,(2):46-47
本文提出了在信息技术飞速发展的今天，边远少数民族地区旗县级图书馆如何开展好为读者服务工作，必须转变读者服务工作观念，牢固树立。读者第一”的思想，才能做好读者服务工作。 相似文献
39.
目的：：探讨注射用多西他赛注射液制备过程中相关因素对其质量的影响,确定处方和生产工艺。方法：通过对药用炭及冻干时间的筛选,考察多西他赛注射液的性状、pH、含量及有关物质得到优选处方。结果：三批样品均符合质量标准规定。结论：处方和工艺合理,利于生产操作,能保证产品质量,生产效率高。 相似文献
40.
王雪莲 《北京教育(高教版)》2015,(6)
一个小学毕业生所积累的中文词汇应该是相当丰富的,然而实际生活中,我们却发现很多学生笔下的作文词语贫乏.学生平时大量的词语抄写、默写练习,所积累的词语都到哪儿去了?量变怎么没有产生质变呢?研究表明,学生积累的词汇如果没有加以运用,就会变成消极词汇,词汇积累就变成了记忆负担.所以,及时引导学生运用词语,丰富表达,是阅读教学中的应有之义.结合教学实践,我主要从以下三个方面拓展词汇学习. 相似文献