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31.
本文采用《考试焦虑量表》、《状态-特质焦虑量表》以及自编的《考场情境因素问卷》,对144名六年级农村学生的考试焦虑状况进行调查,探讨考场情境因素与学生临考表现、考试结果间的关系。研究结果显示：144名六年级农村学生的考试焦虑检出率为18.9%;学生对考试后果的担忧、考试过程中的各种突发事件、考生对自我的不好感觉、考场中的各种干扰、考场不良习惯都对学生的临考状态和考试结果有着比较明显的负面影响。 相似文献
32.
用家庭属性甄别贫困生可以克服或减少基于家庭收入甄别贫困生信息不完全和信息不对称等问题。聚类分析的数据显示,贫困生和一般学生、富裕学生相比,在父母职业、父母学历、家庭消费品拥有情况、就读学校类型、家庭公共服务可得性、父母职业预期收益、家庭不利因素以及家庭负担等家庭属性方面存在明显差异。利用家庭特征属性甄别贫困生不是惟一的标准,只能是可供选择的标准之一。 相似文献
33.
当前,互联网媒体高速发展.其快速、海量、去中心化等特点日益冲击着传统媒体格局,重整着社会舆论规则.如何提高媒介素养,有效甄别网上信息,成为传统媒体亟待解决的问题. 相似文献
34.
伴随着课程改革的逐步推进．史料在教学和命题中发挥着越来越重要的作用。有关史料甄别、选择和解读的文章经常见诸历史教学类刊物．在教学设计和试题命制中．各种新史料的涌现更是“乱花渐欲迷人眼”。 相似文献
35.
36.
37.
美国于二十世纪九十年代开始音素觉识教学研究,本世纪初在美国推广,以期在短时间内提高国内儿童早期阅读效率。本文从音素觉识教学法的界定、理论基础、甄别手段、教学策略等方面详细解读美国这一旨在提高儿童早期阅读效率的教学方法。音素觉识教学法对我国小学英语教学有很大借鉴意义。 相似文献
38.
中小企业融资困难，金融机构不愿意给中小企业贷款融资，其他不少扶持发展中小企业的政策措施低效，其原因在于这些政策措施都没有从根本上解决信息不对称问题。要使各种政策发挥作用，首先是要构建中小企业信息甄别机制；通过信息甄别机制的枸建，使得成长性较好的中小企业胜出，而使成长性差的中小企业淘汰，从总体上有效扶持、促进中小企业快速发展。 相似文献
39.
在学术水平不可验证的背景下,以科研成果的数量作为主要绩效依据的职称晋升能否有效分离不同学术水平的科学家并促进学术创新是学术评价制度有效性的一个重要体现。本文基于信息不对称理论的研究框架分析了科研成果的不可验证特征对职称晋升的影响。在此基础上,本文以1338名公共农业科研机构科学家为样本并利用信号理论和probit模型对职称晋升中科研成果的数量能否区分学术水平和学术创新努力不同的科学家进行了证实。理论分析与计量经济学研究结果表明:不可验证性使科研成果的学术水平不适合作为职称晋升的依据;在我国现行职称晋升制度下,科研成果的数量主要是科学家能否晋升职称的信号而非甄别其学术水平和学术创新性的有效方式。 相似文献
40.
在清末司法官制改革中,最初的制度设计是将按察使(亦称臬司)改设为提法使,对提法使的产生并没有作详细的规定和说明。随着官制改革的不断深入,各省原设按察使转任提法使的弊端逐渐暴露,并不是所有的按察使都能够胜任提法使职任,清廷内部和社会各界对此也不断提 相似文献