困境与出路：我国性侵运动员犯罪行为的刑事规制探究          下载免费PDF全文

王桢 《河北体育学院学报》2019,33(1):19-27

近年来，性侵运动员的犯罪行为频发，成为国际社会聚焦的热点。以此审视我国运动员性法益的保护，虽有强奸罪、强制猥亵罪的刑事立法，却缺乏对该犯罪行为特殊性的深入思考，既不能在惩治犯罪人方面达到理想效果，亦不能在预防犯罪方面发挥良好功能。同时，司法中的“以纪代法”、针对性缺乏、未回应被害人需求等诸多问题，亦使该犯罪行为的刑事规制效果大打折扣。所以，在该犯罪立法上应有针对性采用附属刑法进行修正，完善犯罪的特别预防与一般预防制度；司法上，积极回应被害人的诉求，努力克服刑事规制过程中的各种困境，让运动员的性法益得到全面而充分的保护。  相似文献   

高中语文课堂问题行为的归因及对策探究     

《考试周刊》2019,(58)

高中学习生活是重要的人生转折阶段,在这一阶段里一个人有着很大的发展与变化。高中阶段除了要努力学习科学文化知识不断培养创新思维,还要树立正确的世界观、人生观和价值观。处于高中阶段的青少年,由于身体各项机能正处于快速发育的时期,在心智、思想等方面有了自己的认识,容易与老师在教育教学过程中产生思想上的冲突。本文就高中语文课堂中问题行为的归因及对策做了深入的研究及探讨,从而提高高中语文课堂教学质量。  相似文献   

规范办学行为要加强事前事中管理     

《江苏教育》2019,(92)

<正>近年来,全国各地在大力发展职业教育的同时,加大了对职业院校不规范办学行为的整治力度,特别是在招生、学籍管理、顶岗实习等容易出现问题的重点领域,开展了系列专项行动,为职业教育规范发展、内涵发展保驾护航。但是,规范职业教育办学行为,仅仅在问题暴露后开展专项整治行动还不够,除了要及时加强事后处理外,还要防微杜渐,将工作重心前移,加强事前和事中管理,将不规范行为漏洞提前填实堵好,让不规范行为无机可乘、无洞可钻。首先,要实行职业院校准入制。目前出现  相似文献   

协同搜索过程中用户交流内容与模式研究     

张璐  张鹏翼  刘畅 《图书情报知识》2020,(3):51-62

[目的/意义]旨在分析协同搜索用户在信息搜索任务过程中的交流内容与模式,从而理解协同搜索用户的关注重点与搜索过程。[研究设计/方法]基于书籍交互检索平台(CLEF-Social Book Search)设计实验,共招募18名被试完成两种搜索任务,通过录音记录对话并对其进行编码和分析,总结交流内容特征和模式。结合任务类型、认知类型组合、服务器记录的搜索交互行为日志以及问卷收集的搜索体验进行了探索分析。[结论/发现]从交流内容上看,协同搜索用户主要理解与评判书目信息、商讨搜索任务计划;比起认知类型不同的用户,相同认知类型的用户在操作交互方面交流更多,在评判决策方面交流较少。交流模式依据讨论内容比重可分为理解评判型、评判主导型、均衡交流型三种,评判主导型用户的任务完成满意度最高。[创新/价值]协同搜索用户的交流反映出搜索过程中需要与同伴商讨协同的焦点,也是需要系统提供协助的重点,给协同搜索系统设计提供一定参考。本研究针对协同搜索的交流内容设计的编码系统对相关的协同交流研究也有借鉴意义。  相似文献   

专业教师培训者:从实践性到反思性     

郎镝 《吉林省教育学院学报》2020,36(1):35-39

教师培训者希望培养什么样的教师,就要成为什么样的培训者。从实践性到反思性是教师培训者的专业化必由之路。从字源学分析教师培训者从实践性到反思性这一发展系统。考察教师培训者的专业、传授、转述、嫥选、叀悬的行动形态:"传(傳)"强调教育的对象性、"转(轉)"强调对知识的转化、"嫥"强调对方法的融合、"叀"强调对行动的反思。需要强调教师培训者的专业需求、讲授对象、知识转化、方法融合以及行动反思。描绘教育现象、聚焦教育问题,并提出相应的行为级差评价标准,以期改善教师培训者的专业化。  相似文献   

IRF互动理论视角下英语课堂话语知识建构:话语与思辨     

《潍坊教育学院学报》2021,(1):93-98

运用IRF互动理论进行会话语篇分析,以江西某高校法律专业英语口语课堂为例,将录制的课堂视频进行转写和标注,获得数据,分析学生合作互动行为中的思辨能力。研究发现中国学生在进行英语口语讨论时,会有学生主动充当组织者的角色诱发新的话题,会分享观点,相互倾听,轮流发言,尊重彼此的观点,以理服人;讨论遇到分歧和受到质疑时会主动要求对方说明理由,最终达成共识。  相似文献   

行为养成教育之我见     

刘国龙 《学周刊C版》2021,(7)

为了培养综合素质过硬的新式人才,在现阶段的教育活动中,教师不仅要导入文化教育,更要与学校通力合作,积极开展行为教育,依靠扎实的教学理论培养学生的主观意识与成长技能。本文以探究法为主要研究方法,在针对中小学生发展现状展开论述的同时,结合行为养成教育的重要价值提出相应的教学理论。在利用相关教学方法对中小学教学模式进行优化的同时,希望能够为行为教育的未来发展带来更多灵感。  相似文献   

故事由此开始     

《垂钓》2020,(1):4-7

俄勒冈州是美国生态环境最好的一个州,属于温带海洋性气候,冬无严寒,夏无酷暑,气候温和湿润,得天独厚的条件造就了这里丰富多样的地貌,高山,峡谷,森林,瀑布,溪流,湖泊,海洋,沙漠,火山,雪峰,溶洞……  相似文献   

阻碍初中物理深度学习的教学行为与改进建议     

朱永校 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0131-0131

随着新课程理念的不断深入和大力推崇,教育领 域的相关问题已经受到社会各界的重点关注。初中作为学生 形成各方面能力的关键阶段,教师应该积极变换教学手段,在 利用以往教学经验的同时能够融入新型的教育理念,根据学生 的实际需求来进行教学模式的革新。物理作为初中生提升理 科思维能力的关键学科,其教学方式也应该根据时代的新型要 求来进行改变。本文对当今社会初中物理课堂的现状进行较 为详尽的分析,并提出一些切实可行的教育方案,旨在帮助初 中教师攻克物理教学中的诸多难题,让每个学生都能够对物理 知识拥有更为清晰的认知,主动进行深层次的学习和讨论。  相似文献   

球迷负面行为的行为经济学分析     

李刚 《上海体育学院学报》2020,(3):54-54

体育比赛会提高球迷的情绪强度,一方面提升球迷对本方球队的兴趣和参与度,另一方面也使他们对其他球队球迷采取非理性的负面行为。美国佛罗里达大学Brian M.Mills等的《高校橄榄球对抗性语境下的最后通牒博弈》(The Ultimatum Game in the College Football Rivalry Context)一文,首次在体育管理学研究中运用行为经济学方法研究不同球队球迷间的互动行为。  相似文献