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王桢 《河北体育学院学报》2019,33(1):19-27
近年来，性侵运动员的犯罪行为频发，成为国际社会聚焦的热点。以此审视我国运动员性法益的保护，虽有强奸罪、强制猥亵罪的刑事立法，却缺乏对该犯罪行为特殊性的深入思考，既不能在惩治犯罪人方面达到理想效果，亦不能在预防犯罪方面发挥良好功能。同时，司法中的“以纪代法”、针对性缺乏、未回应被害人需求等诸多问题，亦使该犯罪行为的刑事规制效果大打折扣。所以，在该犯罪立法上应有针对性采用附属刑法进行修正，完善犯罪的特别预防与一般预防制度；司法上，积极回应被害人的诉求，努力克服刑事规制过程中的各种困境，让运动员的性法益得到全面而充分的保护。 相似文献
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天津外国语大学附属外国语学校又称天津外国语学校，简称“外校”，昵称“小外”，是在周恩来总理亲自关怀批示下，于1964年创建的全国首批七所外国语学校之一。进入新世纪以来，随着国际社会的发展，我校人才培养目标逐渐转型。校长带领以校领导和中层干部为核心的研究团队，在学习了国内外名校的管理经验之后，在多元智能、积极心理学、创造学等理论的指导下，提出了强调全面发展的“开放式教育”的办学理念，对外语特色学校的发展方向和管理模式进行全方位的探索和实践，而我校的外语特色的描述，也已不限于“原版教材、全英教学、小班授课”，悄然发生了很多变化。 相似文献
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王桢 《天津体育学院学报》2015,30(1):77-81
我国对竞赛过失伤害行为的刑事责任研究仍显薄弱,原因是现有的分类方式不能为刑事责任的法理研究提供理想的分类模型,以此找出罪与非罪的理由进行详细探讨。因此,需要在确立其行为的构成要件后对其内容展开讨论,根据竞赛违规目的与过失伤害行为、竞赛违规心理与犯罪过失心理2对关系进行类型的重构,将其分为纯粹的竞赛过失伤害行为与故意的竞赛过失伤害行为。纯粹的竞赛过失伤害行为虽然具有违法性,但满足刑法在体育行业发展过程中的谦抑需要,且兼具责任能力减弱的条件,因而不具有刑事可罚性。故意的竞赛过失伤害行为因违反保护其他运动员的义务,具有适法的期待可能性,违反竞技体育精神,应当承担刑事责任。但是在量刑上,应优先考虑财产刑、有条件的缓刑等轻缓的手段。 相似文献
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活动教学即将师生活动纳入课堂教学之中,通过学生主体活动推动教学进程,全面达成教学目标。本文以"小学英语活动教学三个注意点"为题阐述我的一些实践体会。一、关注细节,在细微处让活动更加流畅有效的活动必须基于学生生活中的真实性问题。在教学中,如果不试图建立起与学生本身的意义,或不能与学生的经验有机联系起来,就不能引起学生对于问题研究的兴趣。而要建立这种联系,我们必须要关注活动设计中的一些细节,在细微处带给学生惊喜。例如,在教学4AUnit2《Inatoy shop》中的动物单词时,教师可先上 相似文献
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网络监听严重威胁网络通信安全,但是传统基于流量分析和特征分析的检测技术并不能高效地探测出局域网中的静默监听。基于数据包污染技术提出一种新的网络监听探测方案。通过在主机端构造损坏的污染数据包,使网络监听无法正常处理网络帧而产生出错反馈,从而使其脱离静默状态以便于探测。为提高通信质量,还提出了加密/非密双信道模型,有效地避免了数据包污染对正常通信的影响。 相似文献
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我国《奥林匹克标志保护条例》只明确规定了未经许可不得为商业目的使用奥标的内容,却未规定非奥标权利人出于非商业目的合理使用奥标的标准,这势必会造成奥标保护和非奥标权利人需求之间的矛盾。而随着数字时代的到来,与既往相比奥标的推广力度变得更大,途径也更加多元,因此明确非奥标权利人能够在多大范围内不受限制地自由使用奥标变得十分重要。通过考察美国、澳大利亚、英国等历届奥运主办国关于奥标保护的相关立法可以发现,这些国家在对奥标严格保护的同时也允许非奥标权利人在合理范围自由使用奥标并且为之设定了具体标准。借鉴域外立法的成功经验,我国应将《奥林匹克宪章》最新规定转化为国内法,灵活运用《奥林匹克标志保护条例》规定,明确划定奥标合理使用的类型和标准。 相似文献
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本文基于儿童哲学视角,针对当下幼儿园辩论活动中存在的片面注重活动形式、过于强调语言的功能性学习、忽视对幼儿的逻辑与思维能力培养等问题进行分析与反思。从把握幼儿园辩论环节与规则中隐含的幼儿哲学教育价值,兼顾辩论活动的语言功能与哲学价值,选取具有争议性、经验性、适宜性、多样性的辩题三个方面对幼儿园辩论活动提出建议。 相似文献