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31.
10月7日,英国《金融时报》公布了著名咨询公司麦肯锡的一份研究报告,表示:中国大学生缺乏应用技能,英语水平低下,只有10%的毕业生拥有在跨国企业就业所必备的实践技能和语言技能,中国经济转型急需高素质的大学生。在国内一项关于“大学生就业状况调查”中,对“大学生最重要的素质是什么？”这一问题的回答,大学生认为是外语和计算机,而用人单位认为是实干和综合素质。有人说,目前国内培养的大学生只有理论知识而不具备实践能力,只能算是个“半成品”。这种说法也许有些极端。然而,究竟什么是大学生应有的基本素质？让我们一起来探讨素质教育与大学生成才的有关问题。 相似文献
32.
我国高等学校管理体制的未来模式初探 总被引：5，自引：0，他引：5
我国高等教育体制改革正在空前的广度和深度上逐步展开,世纪之交将会基本实现新旧体制的转换,然后在这个基础上着力建设和完善适应21世纪需要的高等教育新体制。这是一个变革和创新交互作用、宏观领域和微观领域相互渗透的过程。探讨面向21世纪的我国高等学校管理体制的未来模式,正是试图从制度创新的角度对我国高等学校未来的组织系统及其运行的若干趋势进行预测性研究,以求通过改革创造符合时代要求和中国实际的高等教育制度。 相似文献
33.
民办教育的发展模式与制度选择 总被引：11，自引：0，他引：11
我国民办教育是在特定的社会环境下发展起来的 ,其发展模式呈现出多样化的特征 ,这反映了初创期的过渡性。要进入法制规范下的成熟发展期 ,需要对各种发展模式作出制度安排。从所有权和资金来源两个维度看我国现有的民办教育机构 ,可归纳为由单一民间机构或个人举办的、在公办学校基础上发展起来的、多种投资主体合作举办的三种类型。承认和允许“中间型”、“过渡型”学校类型的存在和发展 ,不仅有利于公办学校的体制改革 ,也有利于民办教育的多样化发展。区别营利性和非营利性教育机构 ,不仅便于政府依法规范管理 ,也有利于民办学校依法享受政策优惠和自主办学。多样化地发展民办教育将为我国教育制度和教育管理的创新提供广阔舞台 相似文献
34.
高等教育运行机制与大学生就业制度改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育运行机制与大学生就业制度改革谈松华社会主义市场经济体制的建立和发展，必然引起高等教育体制、教育教学乃至人才培养模式的一系列改革。这些改革在很大程度上取决于高等教育运行机制的转换；而运行机制转换的一个突破口是大学生就业制度以及与之相关的配套改革... 相似文献
35.
构建和谐社会 促进教育公平 总被引：3，自引：0，他引：3
和谐社会,必须建立一套全社会能够认同和接受的社会公平、公正准则,使社会各方面的利益关系得到妥善协调和正确处理。关注弱势群体,调整教育政策,促进教育公平,是构建和谐社会的重要一环。 相似文献
36.
我国职业技术教育经过上世纪80年代启动-90年代中期高峰-21世纪初滑坡的发展历程，正在迎来稳定发展的新阶段。透过这段曲折发展的历程，可以发现有三个因素对职业技术教育的发展产生重要影响：一是政府的教育发展战略与政策选择；一是市场的需求驱动力度；一是职业技术教育的供给能力和供给模式。 相似文献
37.
建设学习型社会：
目标和前提
1.学习型社会的重要特征是全民学习、终身学习构建这样一个全民学习、终身学习的学习型社会,教育体系无疑将有重大的调整。如果说学习型社会总的目标是全民学习、终身学习,那么,实现这一目标，就需要现代教育体系作为支撑。 相似文献
38.
谈松华 《中国远程教育(综合版)》2003,(12):71
加快农村教育信息化建设进程,发展多层次、多类别的现代远程教育,是符合我国国情的,实观农村教育跨越式发展的战略选择。 相似文献
39.
40.
人才培养模式变革与教育制度创新 总被引：16，自引：0，他引：16
当前，我国经济和社会发展、教育质量提升以及知识社会的转型等对人才培养模式提出了创新和改革的要求，其目标是实现从学历本位到能力本位，从学科中心到学习者中心，从封闭的学校教育到社会化学习体系的转变。而教育制度的创新，特别是人才培养与选拔制度、评价机制与政府治理制度的创新是实现人才培养模式变革的保证。 相似文献