首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   484篇
  免费   0篇
  国内免费   5篇
教育   256篇
科学研究   89篇
各国文化   1篇
体育   59篇
综合类   23篇
信息传播   61篇
  2024年   1篇
  2023年   6篇
  2022年   4篇
  2021年   5篇
  2020年   6篇
  2019年   9篇
  2018年   4篇
  2017年   3篇
  2016年   17篇
  2015年   22篇
  2014年   46篇
  2013年   25篇
  2012年   41篇
  2011年   42篇
  2010年   32篇
  2009年   43篇
  2008年   31篇
  2007年   24篇
  2006年   14篇
  2005年   14篇
  2004年   13篇
  2003年   15篇
  2002年   19篇
  2001年   7篇
  2000年   8篇
  1999年   10篇
  1998年   4篇
  1997年   2篇
  1996年   5篇
  1995年   1篇
  1994年   3篇
  1993年   1篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有489条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
弗兰克认为:随着生产技术的进步,生命的无意义感成为困扰当今时代人们的一个普遍性问题。生命的意义问题不仅关系到人们的心理健康,还关系人们生存下去的信心。"意义意志"是产生生命意义问题的根源,是人类所独有的基本需求之一,它根源于人类生存的自我超越方式。他认为获得生命意义的基本方式有两种:在社会层面,通过教育使人们发现生命的意义;在个人层面,通过工作、体认价值和受苦获得生命的意义。弗兰克关于生命意义的研究对当今中国进行社会主义核心价值观建设的启示是:要从多学科、多领域对价值观问题开展综合研究,全面揭示集体主义对于社会和个人的重要性,全方位开展社会主义核心价值观教育和宣传。  相似文献   
32.
在高度现代性下的风险社会中,有教抵御风险须在把握风险社会个体化趋势的基础上发挥风险社会的社会化机制。这种社会化机制所形成的最基本的安全保护壳就是调整和构筑新型社会关系、形成基于脱域机制下的社会信任体系。  相似文献   
33.
34.
杨宗跃  郭强 《情报探索》2007,(10):84-86
从决定企业信息技术承包要素分析入手,进而论述信息技术外包的过程与风险,并在此基础上对企业信息技术外包提出几点建议。  相似文献   
35.
36.
1985年,我们对全省参加高考的113113名学生的视力作了调查。这113113人,年龄均在16~24岁,其中男性76894人,占67.98%;女性36219人,占32.02%。市区考生为24814人,占22%;县以下的农村学生88299人,占78%。这11万多名学生的视力情况是:双裸眼视力在1.2~1.5者43232人,占38.22%,0.8~1.0者9395人,占8.31%,0.7至双眼矫正  相似文献   
37.
介值定理在中学数学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
章主要讨论介值定理在中学数学中的应用。在中学数学中介值定理主要应用在下列三类问题:(1)方程根的分布;(2)解不等式;(3)反函数的存在性与定义。  相似文献   
38.
课堂教学特别是课堂教学细节,可以集中体现教师的教学理念。通过对课堂教学细节的透视,我们可以从微观、从细处考察教师的教学行为,关注教师从中所体现出来的新课程理念。本文以第二期“广西21世纪园丁工程”(历史)学员课堂教学为例,力图展示学员在课堂教学中所表现出来的新理念、新方法。一、师生平等在课堂教学实践中,师生关系是最基本的关系之一,而课堂教学能否成功首先取决于师生关系。新课程倡导建立平等、民主、和谐的师生关系,老师怎样对待学生,这是建立新型师生关系的关键。细节一平等——“我和大家一样都是学生”师(微笑着):我和…  相似文献   
39.
投资现金流敏感性研究是现代企业投资理论研究的热点。本文通过回顾投资现金流敏感性研究的国内外相关文献,主要介绍了投资现金流敏感性研究的理论基础,研究的方向、采用的实证模型以及动因甄别方法和计量方法,最后对投资现金流敏感性分析提出建议,以期对进一步的相关研究提供参考。  相似文献   
40.
随着素质教育的深入发展,课堂教学改革的热潮此起彼伏,没有改革就没有出路。向课堂45分钟要质量成为课堂教学改革的关键,也就是说,不论进行何种课堂教学改革,课堂的生本、高效是不变的。追求生本、高效的历史课堂是教师的目标。怎样打造生本、高效的历史课堂呢?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号