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31.
陈娟 《读与写:教育教学刊》2011,(10):17+26+2
英语口语的学习在21世纪的今天变得日益重要,本文探讨了听、读和写与口语学习的关系,提出如何通过听、读和写来提高英语口语。 相似文献
32.
小学语文不仅是传统意义上的工具学科,同时也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的基础学科,在培养学生创新意识、创新思维方面有着独特的作用。在语文课堂上,教师可以有意识地培养学生的质疑、求异、想象、争论、写作、实践的习惯,促进学生创新能力的培养。 相似文献
33.
随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体技术广泛应用于各学科教学中。在语文古诗教学中应用多媒体辅助教学,可提高学生理解古诗、欣赏古诗的能力。具体做法主要是:巧用多媒体,激发学习兴趣;借用多媒体,创设情境悟情;多媒体示范,感受诗歌声韵美;多媒体激情,想象创作升华等,使教学效果达到最大化。 相似文献
34.
陈娟 《天津职业院校联合学报》2011,13(12):83-86
实行改革开放政策以来,在大众文化生活中出现了很多新词汇。其中有为数不少的部分是从日语中借用的。以大众文化中的日语借词为视点,考察其中日语外来词的借用情况、汉语对这些词进行汉化吸收的方式、易于吸收的原因以及对这些词应持有的态度进行了一些分析。 相似文献
35.
陈娟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
作文从某种意义上讲是一种最具个性化的学习行为,因此我们作文教学的着眼点就应放在培养学生的写作个性上,要求学生写作要感悄真挚,用自己的语言、材料、情感,通过思维写出代表自身特色的作文,表达出自己的独特感受和真切体验,即个性化,这样才能使作文具有生命的活力. 相似文献
36.
37.
探究式教学是化学教学的一种有效途径．正确地使用探究式教学可达到理想的教学效果。探究式教学可以提高学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性和主体性。本文论述了探究式教学在化学教学中的作用。 相似文献
38.
马克思在对德国古典哲学的基本命题—主客关系问题进行批判继承的基础上提出了以实践活动为出发点的"实践唯物主义哲学"。马克思的实践唯物主义哲学与作为德国古典哲学源头的康德的实践哲学在实践主体、实践客体、实践的主客体关系及实践的目的等四个方面有着内在的联系和区别,其区别之处正是马克思实践观对康德实践观的超越之处。 相似文献
39.
首先分析了移动互联网上传统的web开发的特点,随着3G时代的发展,传统的wap网站已经不能满足操作的流畅性和友好的用户界面等要求.提出了基于webkit的一套用于移动互联网的新web框架,介绍了Nokia QtWRT,通过一款具体的应用来验证这一套web框架良好的用户体验. 相似文献
40.
在高等教育逐渐社会化的今天,大学生生命意识异化现象屡见不鲜,主要表现在对自己生命的否定、对他人生命的漠视、摧残异类、游戏人生等方面。虽然比例不高,但造成了极大的负面影响。本文主要从个体成长、家庭环境、社会变迁及教育理念等方面因素分析大学生生命意识异化的成因,并进一步提出重拾大学生生命意识的相关对策。 相似文献