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31.
课程改革是推动人才培养模式改革的内在驱动力.基于核心课程改革的地方高校音乐专业学生“三百”实践能力培养关注于将专业核心课程的改革与学生“三百”实践能力的培养全方位对接.“三百”实践能力的培养打破了原有程式化的高师人才培养传统途径,整合了原有每门课程实践能力单一式、分散式的培养模式,利用教学理念、课程结构、课程内容、教学方法、教学评价和教师素质的调整与优化,力图提高地方高校音乐专业的人才培养质量. 相似文献
32.
对福建省未管所 200 名未成年犯的心理援助需求调查表明,他们需要得到来自家庭和社会方面所提供的情感支持和心理疏导、法律援助,注重监所提供人格品质和未来生存能力的训练。对违法犯罪未成年人的心理援助,要完善和实施未成年人法律法规,加强监管机构心理援助工作制度建设,增强家庭资源植入和情感抚慰,构建违法犯罪未成年人的社会帮教体系。 相似文献
33.
宗教是一种精神文化现象,习语作为一种特殊的文化产物则更能折射出宗教对语言的影响。通过探讨宗教对英、汉两种语言中文化习语的影响,突出外语学习过程中对宗教文化学习的必要性,从而达到更有效地学习语言和跨文化交际的目的。 相似文献
34.
陈捷 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):134-135
英汉思维差异的客观存在及其在语言上的表现对于中国学生的英语写作过程和写作水平产生的了极大的影响并综合地体现在措辞、造句和谋篇三个层面上。本文在具体分析英汉思维差异及其表现的基础上,试图从教与学两个方面,结合思维差异的文化根源,探讨可行的应对策略。 相似文献
35.
语言有古今之异,区域之分,雅俗之别。今人读古人的著述,甲地人读乙地人的文章,常会碰到词语方面的拦路虎,需要借助注解来疏通。学生阅读中的生、难词语主要通过语文教学解词来解决。所谓语文教学解词,就是在语文教学中按一定的目的和需要,准确揭示词语意义的活动。它对促进学生积极蓄词、扫除阅读障碍、理解文章内容、提高思维和语言表达能力。直至增进学生综合文化素质,都是一项重要的基础工程。 相似文献
36.
休闲体育作为家庭体育休闲活动的重要组成部分,它以丰富的内涵,为现代人的精神追求提供了新的领域和手段。并以其特有的功能在满足家庭成员精神追求方面发挥着极其重要的作用,同样家庭成员形式多样的体育活动对休闲体育的发展也发挥着重要作用。 相似文献
37.
职业能力是高职学生今后谋生和发展的必备条件,高职院校的体育教学应根据学生今后将从事的职业所必须具备的身心素质的要求,进行职业体能、职业意志力、职业竞争能力和职业保健能力等方面的培养。 相似文献
38.
在数学课中引进微机辅助教学越来越受到人们的重视,因为它具有综合数学、图形和动画的功能,具有图文结合、动静结合的优点;而且能够控制信息的交流,使教师的主导性和学生的主体性得到充分的发挥。 相似文献
39.
EDA技术及其在教学应用中的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了EDA技术在电子类课程教学中的应用,使学生在课程的教学中,能够在教师的指导下,投入到各个实际项目和课程设计的完成中,以大量实质的内容代替了课堂的说教,学习效果明显提高。证实了EDA技术在课堂教学中的有效性和可行性。 相似文献
40.
社区教育是培育搬迁居民内生力的重要途径,推进社区教育高质量发展应是易地扶贫搬迁后续扶持的重点工作。基于四个易地扶贫搬迁点的田野调研,从社区教育主体、社区教育内容、社区教育形式和社区教育目标四个维度进行审视发现,易地扶贫搬迁点社区教育的实践逻辑体现在生计逻辑、市民逻辑、效率逻辑、教育逻辑和发展逻辑五个方面;存在教育目标低位态、学习主体参与缺位、家庭教育内容缺失、感恩教育重形式轻内涵等问题。优化易地扶贫搬迁点社区教育机制,推动社区教育高质量发展,一要深挖易地扶贫搬迁点社区教育内涵,推进社区课程和教师队伍建设;二要加强易地扶贫搬迁点社区教育治理,形成社区教育参与合力;三要整合易地扶贫搬迁点社区教育资源,发挥易地扶贫搬迁点社区教育最大功效;四要利用现代化多元信息工具,丰富易地扶贫搬迁点多元社区教育形式;五要提升搬迁居民文化适应能力,培养搬迁群众主动学习的社区意识。 相似文献