重构中国武术文化形象：缘由、路径及方法     

袁金宝  王岗  金玉柱 《北京体育大学学报》2018,41(3):125-132

摘要：党的十八大以来,文化形象作为国家形象建设重要范畴的现实意义日渐凸现出来。努力塑造本国的传统文化形象,成为世界各国增强本国文化软实力的普遍选择。运用形象学、社会学、文化学等相关理论,对当代中国武术文化形象的时代特征进行研究,提出重构中国武术文化形象的理论命题。认为：“形象”问题是制约武术国内外发展的重要阻碍之一,其价值特性的弱化、教育意义的泛化、群体认知的固化以及社会功能的虚化使武术文化形象的当代重构具有时代必要性。要破解这一形象难题,其根本路径在于当代中国武术的发展能否重新拾回武术文化传承中弥散的“根脉情节”,能否重新强化武术文化传播中的“整体观念”,能否在社会武术文化认同中凸显出自身的“功能特性”,能否在未来的发展中规划出契合自身实际的“道路指向”。据此,提出重构当代中国武术文化形象的可行方法：将中国传统武术置于优先发展的位置;沿着地域武术框架大力拯救村落武术;注重武术文化整体输出化解分化弊端;引入多学科理论增强武术的整体内涵;深刻诠释武术的文化与健康两大功能;努力构建学校武术教育技道共进渠道;实现以他为主向以我为主的道路转变;将本土振兴提上武术发展的重要议程。  相似文献   

中国武术的发展是要“面子”还是要“里子”     

王岗  陈连朋 《体育学刊》2015,(2):11-16

首先分析了中国武术产生"面子意识"的根源在于"爱面子"心理的民族习性;其次在"面子意识"的驱动下,辩证地论述了中国武术产生"争面子"的行为;进而分析在过度追求"面子"而忽视"里子"的失衡状态下,导致了中国武术发展"死要面子活受罪"的现状;最后提出要"面子"更得要"里子","表里共生"才是解决当今中国武术发展的最佳选择。  相似文献   

拳意的呈现：评价中国武术习练水平的核心要素     

王岗  李建威  王柏利 《山东体育学院学报》2023,(2):29-36

中国武术从传统到现代，对于习练者水平的评价可谓众说纷纭，从传统武术的“用意不用力”到现代竞技武术的“量化”追求，都是在对评价标准找出合理的解释。然而，从武术评价的发展变化来看，表现中国武术“意”文化特质的拳意，是影响中国武术个性发展和评价习练水平的核心要素。从中国武术“意”文化特质入手，挖掘拳意形成的心理阶序过程和表达方式，找出拳意在评价中国武术习练水平中所呈现的核心要素，从而对武术习练水平的评价提供一种早已具备但未见理论的研究视角。研究指出：中国武术的“意”文化特质，是由技术之意、哲理之意、艺术之意构成，其在评价体系中分别以“拳种”和“拳意”的语系形式为表达。拳意的呈现是习练者与经验世界沟通的重要方式，在技术核心表达上，拳意呈现为知觉性，表达出一招制胜、点到为止的底层逻辑；在理论核心范畴里，拳意呈现为主动性，表达出动静结合、内外兼修的哲学素养；在文化核心阐释方面，拳意呈现为指向性，表达出含蓄化、陌生化的艺术形式。由此，拳意在外显与深层结构上达成的共识，共同造就了中国武术独特的文化审美和评价方式。  相似文献   

基于校企融合的“工作坊”实训课程体系建构--以数控技术应用专业为例     

王岗 《职业技术教育》2020,(8):32-35

温岭市职业技术学校在数控技术应用专业人才培养过程中,构建了"一会三组"的"三三制"实训模式。在此模式下,遵循"调研职业岗位→分析工作内容→归纳行动领域→转换学习领域→设定学习情境→优化教学过程→反馈教学评估"的完整流程进行基于校企融合的"工作坊"实训课程建设,按照工作过程对课程内容进行排序,形成跟岗、适岗、顶岗三级课程体系,达到了提高实训教学质量、引领专业建设的目的。  相似文献   

以科教融合促进毕业生高质量就业模式研究     

金德鹏  常宏武  王岗 《中国大学生就业》2023,(6):40-45

党的二十大报告指出，就业是最基本的民生，要促进高质量充分就业；教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校毕业生是国家重要人才资源，在总量不断增加的情况下实现高质量就业面临挑战。科教融合是高素质人才培养的重要办学模式，具有其独特优势。本文结合中国科学院大学的实践，探讨如何发挥科教融合办学模式的优势，推进毕业生高质量就业。  相似文献