全文获取类型
收费全文 | 374篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 200篇 |
科学研究 | 42篇 |
体育 | 87篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 30篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 39篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 21篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 75篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 26篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有378条查询结果,搜索用时 15 毫秒
371.
汽车前大灯不亮是汽车电器系统的一种常见故障,针对上海大众2013款途观1.8TSI车型左前大灯不亮的故障现象、产生的原因和产生后的处理方法进行详细分析,并提出了故障解决办法,以此类推右前大灯故障解决办法,方法雷同,为驾驶员提供了安全行车的保障。 相似文献
372.
随着汽车技术不断发展,加工工艺的提高,上海大众公司推出EA211系列全铝发动机,并应用到上海大众主流车型。EA211系列全铝发动机很好的降低了质量,提高了发动机动力性、燃油经济性和排放标准,主要是因EA211发动机采用双节温器式的冷却系统,保证了发动机的正常冷却,从而实现了全铝发动机的优点。 相似文献
373.
自2019年新冠肺炎疫情暴发以来,国内外经济、社会等方面都受到了巨大冲击。部分国家和地区收紧签证政策、国际航班数量大幅减少,在严峻的国内外环境下,中国大学生出国留学受到严峻挑战。本文以此为背景,通过问卷调查,对后疫情时代影响中国大学生出国留学意愿及其影响因素进行了调查研究。研究发现,学生的家庭背景、学术背景、国内外环境、留学体验、经济条件等因素都对中国大学生出国留学意愿产生影响。 相似文献
374.
促进学生身心全面发展,作为体育教学的根本任务,早已被广大学校体育工作者所认同。然而,在如何通过体育教学来促进学生心理发展方面,我们的研究和实践,都还比较薄弱。由于我国的体育教学是采用班级授课的形式进行的,因此上课时,学生处于一定的团体情境之中,而不同... 相似文献
375.
2 外文传记文献的检索 我们通常涵义上的外文是泛指所有外国官方使用的文字,但目前使用较普遍的外文当首指英文,英文文献在我国各大图书馆所收藏的外文文献中居于首位。因此,本文主要介绍英文传记文献的检索途径和方法。英文传记文献的检索方法与中文传记文献相似,只是检索工具有所不同。 相似文献
376.
为构建以质量为导向的高校科研成果评价模式,通过文献阅读和分析,结合专家意见,将高校科研成果分为基础研究、技术开发与应用研究、研究报告及应用、创作与作品4类。结合不同类型科研活动特点及成果的表现形式,以成果的创新性和应用成效为核心,基础研究类成果评价指标包括创新性、前沿性、引领性、学术影响力及潜在应用价值,技术开发与应用研究类成果评价指标包括创新性、先进性、产业化、社会效益及经济效益,研究报告及应用类成果评价指标包括创新性、前沿性、可实施性、社会效益、认可度,创作与作品类成果评价指标包括创新性、前沿性、社会效益、经济效益、认可度。在此基础上,对评价指标进行分级描述,并首次提出高校科研成果具体分级评价模式。 相似文献
377.
“一带一路”是连通中外之路,也是连接过去与未来之路。甘肃主流媒体围绕省委和省政府中心工作,运用媒体融合成果,以发展视角体现开放格局、以文化视角讲述丝路故事、以人文视角打开国际视野,努力营造共建“一带一路”良好舆论氛围,用心讲好甘肃故事、丝路故事。 相似文献
378.
<正>迅猛发展的大数据技术为教育教学管理提供了极大赋能,使教育管理工作从传统费时费力的人工管理模式中解放出来,教育管理工作的内容、体系、结构、模式、质量效果都有很大变化,对推动高校育人工作质量和学术科研水平发展具有显著的促进作用。“三全育人”背景下,高校教育管理工作质量对人才培养成效的影响更加突出,教育管理工作质量决定了高校能否有效落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念,实现对大学生思想意识、专业知识的全面培养。依托大数据技术在资源整合、数据分析、软件开发、系统运维等方面的技术优势,能够实现对高校教育教学、学术科研、人才培养、后勤事物的高效统筹管理。大数据技术的介入对高校教育管理工作的革新是全方位的,不仅是模式、结构的革新,同时也意味着理念的更新。大数据环境下, 相似文献