高校大学生滑雪俱乐部组织与建设   总被引：1，自引：1，他引：0  

崔延武 《冰雪运动》2011,33(1):41-45

论述了高校大学生滑雪俱乐部目标、宗旨和提高体育教学效果的作用。认为高校滑雪教学与户外俱乐部存在着传统的＂填鸭式＂体育教学思想占据统治地位,教学方式过于强调＂标准化＂而缺乏针对性,教学模式的＂计划供给式＂忽视学生的兴趣和需求,气候环境对教学的严重制约等问题;提出吸纳学员与教练员的选拔,滑雪俱乐部体育运动项目的确定与管理,宣传与发展规划等多方面积极构建高校大学生滑雪俱乐部并促进其长期的发展。  相似文献   

大学活力课堂的多维构建     

曾健坤 《湖南师范大学教育科学学报》2015,(1):124-128

当下大学课堂的主要困境在于活力的缺乏。缺乏活力的课堂就是师生倦怠,情绪低落,认知迟钝的课堂。课堂缺乏活力是因为在课堂教学中漠视了"两仪四维"的课堂主客体关系,以传统的单一的课堂教学应对多维的教师、学生与已知、未知之间的关系。大学活力课堂需要学生在课堂中通过自我参与,自我选择来实现自我。建构大学活力课堂需要创设"四自"课堂氛围、树立"三生"课堂理念、运用"二体"施教方式、贯穿"一对"课堂机制,从而赋予课堂活力。  相似文献   

新公共管理运动背景下的志愿者组织建设     

禄祎 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(5):38-40

20世纪70年代末80年代初在西方兴起的＂新公共管理运动＂对公共部门管理的理论与实践产生了重要的影响,同样对志愿者组织也产生了全面的、深刻的影响。从新公共管理运动背景下志愿者组织的发展状况,当前我国志愿者组织存在的问题,以及新公共管理运动给志愿者组织建设带来的启示等方面进行分析。  相似文献   

基于建立测量指标的自主技术创新构念研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐新  高山行 《科学学与科学技术管理》2009,30(9)

核心技术的欠缺,束缚了我国经济的进一步发展,处于转型环境下的中国企业已逐步认识到自主技术创新的重要性.在回顾技术创新和自主创新文献的基础上,从界定自主技术创新要点入手,定义了该构念.分析了企业在技术创新时,自主性主要表现为"企业依据自身资源和能力"及"企业获取技术改进和变革的成果"情况.为了建立测量指标,应用文献归纳法将"资源"、"能力"和"成果归属"指标可操作化,最终确定以19种资源、33种能力及合同中约定的技术成果归属来表述企业技术创新的自主性内涵.  相似文献   

论情境教学在应用写作中的建构     

黄振强 《柳州师专学报》2010,25(6):108-111

应用写作教学普遍存在教师注重讲授理论知识而轻视写作实践能力培养的问题,使教学陷入了困境。在教学实践中,借鉴建构主义学习理论的理念,建构有利于学生主动学习的情境教学法,是非常有必要、可行的,同时也要把握好情境教学在应用写作中建构的一些基本原则。  相似文献   

体育法规体系建设研究与思考     

李榆新 《体育科技》2012,33(1):27-28,31

研究我国体育法制体系的现状,指出存在的问题为:体育法制建设相对滞后,法规规章与需要有差距,体育执法队伍力量薄弱,体育行政管理体制改革尚不到位。提出相应的对策:加强体育立法,加强和完善制度建设,规范体育行政执法行为,完善体育行政监督制度,增强依法行政观念和能力。  相似文献   

高校新生教育模式创新刍议     

陈海峰 《科教文汇》2012,(13):30-30,48

高校新生教育模式在目的性、主体性和系统性三大原则方面面临困境。其原因主要是对新生教育内涵理解的错位和对新生教育背景变化的忽略。本文认为,新生教育模式应当坚持理论创新,促成新生主体地位的实现、构建＂生态化＂的新生教育模式、完善新生教育评价体系。  相似文献   

Where is the (postmodern) child in early childhood education research?   总被引：1，自引：0，他引：1  

Melanie D. Janzen 《Early Years: An International Journal of Research and Development》2008,28(3):287-298

Within early years education research there is a lack of research that focuses on the child and that constructs the child as co‐constructor of knowledge, culture and identity. Although there is much writing on early childhood education with regard to teacher practice, pedagogy and curriculum, these discussions are rarely informed by the perspectives of children. The author conducted a review of the literature of prominent early childhood research journals from 2006. This discussion, informed by examples from the literature review, demonstrates the various ways in which children are constructed within research, with specific discussion on the ‘postmodern’ child within early childhood education research, and implications for postmodern research projects with children. This paper is intended to provoke reflection, conversation and research on the ways in which the child is constructed in education research and literature.  相似文献   

试析公元7世纪前移向东南亚地区华人群体的构成     

程爱勤 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(3):160-164

公元7世纪以前,华人向东南亚地区的移动应该是具有一定的数量规模,并具有较广泛地域分布意义的现象。在许多方面,公元7世纪前的移动行为远远不能与公元7世纪后移民(殖民)行为的情况相比,由于此种行为尚属于初创时期,整体看来还比较混乱,除了政府的扩张行为以外,大多还是处于自发的阶段。我们不能过分夸大它的存在,也不能忽视它的存在。应该给其一个比较恰当的位置。在这一时期,民间的力量要大于政府的力量,民间自发的人群移动,要大于政府遣派的人群移动,而人群移动的动因要根据不同阶段来认真分析。从民间层面而言,可能习惯、文化、经济等因素各有长短;从国家层面来讲,政治和文化因素占主要成分。  相似文献   

高校现代教育技术环境构建的研究     

杨守斌 《现代远距离教育》2008,(4):53-55

现代教育技术的广泛应用是教育现代化的一个重要标志。要应用现代教育技术,必须先建设良好的现代教育技术环境。本文对高校现代教育技术环境的功能和构成做了一些有益的探索。  相似文献