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71.
主观世界的心理物质、自我心理和心理社会三个心理区域称为主观世界的三维空间。心理素质的发展实质就是在教育和环境的影响下,自我心理世界内部的和谐变化导致的心理物质和心理社会世界三维心理空间的膨胀。研究心理三维空间目的主要是为了探讨主观世界的运动的量变转化为质变机制,从而更好地研究不同个体的心理素质特征,为心理健康教育和心理素质教育提供理论依据。在辩证唯物主义指导下,结合客观世界的运行规律,研究主观世界运行规律和机制,科学系统地构建心理世界的三维空间理论对于研究个体心理素质的和谐发展,提高个体的心理健康水平,建立具有中国特色的原创心理学理论具有重要的现实意义。 相似文献
72.
大学生奥林匹克人格教育的内容及体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
从大学生自我意识、个性心理特征、意志品质三个方面深入分析奥林匹克人格教育的内容,在此基础上构建大学生奥林匹克人格教育的体系,从而充实我国学生人文素养的培养内容,拓展奥林匹克教育的研究领域. 相似文献
73.
建设世界一流大学：政策回顾与矛盾分析 总被引：1，自引：0，他引：1
建设世界一流大学,与我国高教长期坚持的重点建设原则一脉相承.受高等教育系统自身的特殊性和我国现实的社会环境的影响,我国在建设世界一流大学的政策制定与政策实施上面临诸多的矛盾冲突.这些矛盾在本质上体现了国家政治权利对大学学术权利的越位和对高等教育自主与学术自治的制约.世界一流大学是内在本质特征与外在社会影响相结合的产物,我国建设世界一流大学任重而道远. 相似文献
74.
高职院校产学研结合动力机制构建初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校产学研结合要持续和卓有成效地进行下去,就必须要解决动力机制问题,因为动力不足已成为目前制约高职院校开展产学研结合的主要因素。本文对如何构建高职院校产学研结合动力机制问题,在提出主要思路的基础上,较详细地分析了需要实施的策略,这些策略主要为：必须以调动企业积极性为主要努力方向,以突破高职院校开展产学研结合的瓶颈制约;要加强高职院校内部相关问题的管理,以强化学校在产学研结合中的原动力作用;要充分发挥政府、行业组织、行业协会等力量对这类结合的支持与促进作用,以增强全社会对这类结合的推动力。 相似文献
75.
本文对广西地方高校体育教学师资队伍的现状进行调查分析,针对这类院校的体育师资队伍存在的诸多问题,从管理科学的角度提出了发展对策。 相似文献
76.
代建军 《天津师范大学学报(基础教育版)》2006,7(4):27-32
完善课程运作机制是我们当前课程改革必须面对的一个问题,课程评价机制作为其中重要的一环,只有进一步理清其价值定位、主体、范畴与准则等问题,才能使其发挥应有的效能。 相似文献
77.
通过对现有课程模式的利弊分析,提出"目标--导控"型课程模式.在具体实施中要注意:坚持"订单式"人才培养方式是该模式得以实现的基础;加强"双师型"教师培养是该模式实施的关键;变革课程内容,坚持高职校本课程的开发与实施;完善评价机制是该模式实施的保证. 相似文献
78.
刘诗伟 《湖南城市学院学报》2001,22(4):73-74
学语文要学语文知识。现行语文知识体系由语言知识和言语知识拼合而成，且偏重于概念性知识。构建语文学知识新体系，应将语言知识和言语知识进行科学整合，使其方法性知识科学化、系统化，在此基础上构建真正的语文学知识新体系。 相似文献
79.
市级电大现代远程教育管理系统的建构与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“市级电大现代远程教育管理系统“包括“三线四级“管理机构系统和“五三六“管理模式系统.它适应于现代远程开放教育这一新的教育模式,符合现代教育教学理论的原理,具有科学性.这个系统的构建及运作,坚持了理论和实践相结合的原则、学校服务支持作用和学生主体地位相统一的原则、模式化和灵活性相结合的原则,具有现实性.这个系统的构建使市级电大现代远程教育管理实现了层级化和模式化,促进了教育科研,提高了教学及管理的水平,增强了服务支持能力,保证了办学质量. 相似文献
80.
徐家燕 《现代图书情报技术》2003,(Z2)
在对数字图书馆功能和作用研究的基础上。讨论了西安交通大学图书馆数字化资源建设的发展规划、数据库信息建设、实施情况及所取得的成效。并针对这些情况,进而提出了数字图书馆资源建设中尤为重要的几个问题。 相似文献