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41.
职工教育适应现代企业体制的思考唐芳喜建立现代企业体制，最根本的一点就是企业自负盈亏、自主经营、独立核算，完全推向市场。也就是说，社会主义市场经济是现代企业体制的根基，职工教育适应了社会主义市场经济的要求，也就适应了现代企业体制的要求、那么，职工教育应... 相似文献
42.
苏霍姆林斯基说过:"学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导."在新课改中,为了实现教师教育思想的领先,我们带领教师不断学习,相互交流,自我反思,努力实践,创造一种崇尚新的教育理念、新的教育思想的校园风气和校园文化,促进了教师、学生的和谐发展. 相似文献
43.
当前,农村中学的严重倾向是,教学不面向农村,学生不热爱农村,农村中学办学目标不在农村而在城市,这是极其危险的一种办学指导思想。振兴农村经济,首先得振兴农村教育,而农村中学是为农村经济建设培养人才的重要基地,不解决农村中学的办学方向和办 相似文献
44.
国外学者关于马克思恩格斯比较研究诸范式简评 总被引：2，自引：0，他引：2
自从恩格斯逝世以后,把恩格斯与马克思进行比较,研究二人的思想关系、文本关系和生平交往关系,就开始成为国际马克思主义研究的一种新动向。马克思恩格斯比较研究成为当代西方“马克思学”的一个中心课题。在一百来年的比较研究中,形成了关于马克思与恩格斯思想关系的几种基本范式,考察这些范式及其特点,分析其功过得失,对于深化马克思恩格斯思想研究,推进新世纪马克思主义理论建设与创新,具有重要意义。 相似文献
45.
吴家璧 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1991,(1)
古汉语在长期发展变化中形成两大支流,即文言文和古白话。文言文,指的是我国古代周秦的书面语言和以后历代作家仿照这种书面书面语言而写的文章。我国几千年来的文献,大多系由文言文记载下来的。我们要继承文化遗产,弘扬民族文化,为四化服务,不能不懂得文言文;而要懂得文言 相似文献
46.
学生在解答应用题的过程中用正确方法进行验算,可以及时发现错误、改正错误(包括数的计算和解答方法),还有助于学生理解应用题中的数量关系,掌握解答应用题的方法,从而发展学生思维能力,使判断变得更有根据和更有把握。有些学生对应用题的验算,往往只是按所列的算式去算。这样去验算的话,在很多情况下只能检查出式子计算得是否正确,而检查不出解题方法是否正确。例如解答这样一道应用题:哥哥植树15棵,哥哥比弟弟多植4棵。弟弟植树多少棵?学生如这样错误列式去计算:15 4=19(棵),不管用加法交换律或用逆运算关系都检查不出它的错误,而要按原题题意、数量关系去检查,才 相似文献
47.
一、继续教育在终身教育体系构建中具有先导作用 作为终身教育体系关键部分的继续教育是一种创造性教育、新颖性教育。其对象是社会人群中的先进部分。他们往往既是社会的中坚力量，又是科技、教育、文化、社会等活动的主体，因而他们的创造性就尤为突出。作为培养高级专门人才的重要渠道的继续教育，主旨就是培养教育对象的创造素质并开发其创造力。创造性、新颖性是继续教育的基本属性。高级人才的创造性往往表现在社会、经济和教育科技发展的前沿和未来。要保障高级人才在各领域前沿作出创造性贡献，继续教育就得组织专业技术人员或管理… 相似文献
48.
黄河下游修防工作科技进步现场会于今年5月21日在济南召开。会上，山东局共有6项成果参加交流，现分别介绍如下： 相似文献
49.
吴堆喜 《数理化学习(初中版)》2003,(1):45-46
一、概念辨析1.额定功率是用电器正常工作时的最大输出功率,而实际功率是电流通过用电器时真正消耗的功率.例如“220V,40W”的灯泡,它的额定功率是“40W”,它表明这个灯泡正常工作时的最大输出功率是“40W”,超过这个数值,灯泡就可能被烧坏.而这个灯泡的实际功率要视具体的工作环境而定.例如在“220V”的电压下,这个灯泡的实际功率就是“40W”,在“110V”的电压下,这个灯泡的实际功率就只有“10W”. 相似文献
50.
一、实验教学的内容和目的的设计《电化教育学》课中实验教学的目的,是为了使学生:(1)掌握常用电教设备在教学中的使用,并能进行维护;(2)学会投影片、幻灯片、录音带等电教教材的制作技能,并了解电视教材的制作程序;(3)了解语言实验室系统和计算机辅助教学系统,从而为正确运用电教媒体打下技巧、技能方面的基础。实验教学的内容应根据这一教学目的,按照一定的体系加以拟定。根据实验教学内容的不同,其教学形式和方法也应有所不同。有的内容安排在课内进行,如幻灯、投影、录音教材的制作与教学,有的内容安排在课外活动中完成,如摄影和暗房技术;有的内容安排在教育实习中进行,如微机教学和电教课试讲。二、实验教学的方法设计 相似文献