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姚璐 《山东教育学院学报》2016,(4):72-76
任务型教学法的特点和核心理念是使之能够很好地服务于学生综合语言运用能力的培养,因此受到众多教师及研究者的青睐。但是由于任务型教学法产生的背景和中国英语课堂教学背景有所不同,从而导致任务型教学法在中国英语课堂的实施中产生种种困难。因此,任务型教学法必须在教学现场实现本土化,以更好地服务于中国学生英语综合语言运用能力的发展。文章基于作者对任务型语言教学以及初中英语教学的理解、思考和研究,提出了任务型教学在中国初中英语课堂的本土化模式,并结合一个具体的课例加以阐释。 相似文献
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目的：通过比较动力性与静力性核心力量训练在青年羽毛球运动员躯干旋转力量及稳定性的训练效果差异,为其提供针对性训练策略。方法：采用实验法将20名(男女各10名)上海羽毛球队一级运动员随机分配到动力组(n=10)和静力组(n=10)进行12周干预,干预前后分别进行等速肌力和生物反馈动作控制测试。结果：(1)干预后,动力组在60(°)/s的等速测试与干预前以及干预后的静力组相比,躯干向左、向右旋转的最大力矩显著增加(P＜0.05),平均功率和最大功率也有一定程度的增加,但尚未达到显著性水平;在180(°)/s的等速数据中的平均功率、最大力矩和最大功率指标与干预前以及与干预后的静力组相比,均有显著性增加(P＜0.05);干预后,静力组的60(°)/s和180(°)/s的等速测试中3项指标与干预前、干预后相比均无显著性差异(P＞0.05);(2)干预后,最大稳定角度与干预前以及干预后2组对比,动力组在45°、135°、-135°、-45°方向上优于静力组(P＜0.05),静力组在0°、90°、180°、-90°方向上优于动力组(P＜0.05)。结论：静力性核心力量训练不能显著提升青年羽毛球运动员躯干旋转力量;动力性核心力量训练可以提升青年羽毛球运动员躯干慢速旋转力量的最大力矩,以及快速力量的最大力矩、平均功率、最大功率;静力性和动力性核心力量训练分别在某些关节角度增加核心稳定性,两者结合是提升躯干稳定性的有效方法,可根据运动员的个性化需求选择。 相似文献
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本文针对知识经济条件下教育信息化的特征以及对教师队伍提出的要求,有针对性地提出了如何应对教育信息化的对策和建议,满足新世纪社会对创新型人才的需求. 相似文献
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【目的】旨在引导资源型城市和非资源型城市通过合理布局金融资源以提升绿色全要素生产率。【方法】以2007—2019年中国153个非资源型城市和113个资源型城市作为研究样本,构建静态面板模型和面板门槛模型,检验资源依赖视角下金融集聚对绿色全要素生产率产生的影响。【结果】(1)整体来看,在非资源型城市中,金融集聚与绿色全要素生产率呈正相关;在资源型城市中,金融集聚与绿色全要素生产率呈负相关。(2)构建以金融集聚为门槛的面板门槛模型时,在非资源型城市中,促进绿色全要素生产率提升的金融集聚区间为[0.000,0.475],在资源型城市中抑制绿色全要素生产率提升的金融集聚区间为[0.000, 0.385]和[0.475,+∞]。(3)构建以资源依赖为门槛的面板门槛模型时,在非资源型城市中,不存在显著的门槛效应;在资源型城市中,当资源依赖程度大于0.018时,金融集聚将会对绿色全要素生产率产生抑制作用。(4)在成长型、成熟型和衰退型资源型城市中,金融集聚与绿色全要素生产率呈负相关;只有在再生型资源型城市中,金融集聚与绿色全要素生产率呈正相关。【结论】地方政府在合理规划金融资源集聚的过程中,应兼顾地... 相似文献
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排球项目技术的特点就是,在被球网分离开的竞技空间里,通过球来进攻、防守空间和争取进攻、防守的时间,通过有意识的战术配合进行攻防。传球是个人基本技术,通过对教材中要领的分析,上手传球在准备阶段要先做好准备姿势,在接球前要有接球的＂缓冲技术＂;接着就是重要的发力阶段。 相似文献
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目的：评价《中华儿科杂志》发表系统评价／Meta分析（SR／MA）的报告质量和方法学质量。方法：检索发表在《中华儿科杂志》上的系统评价／Meta分析文献,共纳入13篇。提取纳入文献的基本信息,采用系统综述和Meta分析优先报告的条目（PRISMA）规范和方法学质量评价工具AMSTAR量表进行质量评价,使用RevMan5．0软件进行统计分析。结果：PRISMA评分范围14-23．5分,平均为20．0±3．11分;AMSTAR评分范围和平均分分别为3—7．5和6．04±1．38分。结论：《中华儿科杂志》发表系统评价／Meta分析报告和方法学质量中等,报告质量规范和方法学质量还有待提高。 相似文献
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体育教师教学风格形成过程及形成方法的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从体育管理角度来研究体育教师教学风格的构成因素、形成过程和促进条件等问题。并以此为基础 ,提出了学校管理中 ,旨在促进体育教师教学风格形成的专业化指导的操作原则和方法 相似文献
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