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41.
数学生活化是指以生活化的素材与方式展开数学教学,包含了"生活化"和"数学化"两个维度.数学生活化是激发数学学习兴趣的途径,促进数学深刻理解的阶梯,培养抽象概括能力的素材,积累数学活动经验的载体,形成合理数学观念的基石.生活化的情境应该体现数学知识本质,引发学生数学思维,指向数学教学目标\源自真实生活情境,基于学生知识经验. 相似文献
42.
以古为鉴,可见兴替。采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述艺术教育在历史进程中的活力,以及自由而有效运转的规律:古今中外教育家的教育理论和实践怎样催创艺术教育的产生与发展。根据西方古代教育家柏拉图、亚里斯多德、德谟克利特的教育思想,研究国外艺术教育产生,发现国 相似文献
43.
本文先简略介绍了微博的含义、特点,然后通过一些数据对比分析了微博在国内外图书馆的应用现状,最后阐述了微博对高职院图书馆发展的推动作用。 相似文献
44.
李晶 《南昌教育学院学报》2011,(11):7-8
高职学生是高等教育中的一个独立群体,其与本科大学生有不同的人文素养和认知水平。对高职学生的学业观、择业观进行深入研究,有利于科学地把握他们的思想动态以及行为取向,有利于高职院校更好地开展各种素质教育活动,帮助学生构建积极健康的学业观和择业观。本文从高职学生的核心价值观入手,剖析了高职学生"学业观、择业观"现状,提出了在社会主义核心价值观导引下高职学生"学业观"和"择业观"的导向机制。 相似文献
45.
46.
李晶 《湖州师范学院学报》2015,(1):109-112
基于当下高校对外交流频繁、人才流动增多、参与政府工作增加、办公自动化程度高等情况,在分析了新形势下高校机要保密工作面临的新挑战基础上,提出要做好高校机要保密工作,必须完善机要保密体系,加强机要保密制度建设,组建一支高素质的机要人员队伍,创新工作方法,加强对涉密载体和涉密人员的管理,严防失密、泄密事件的发生。 相似文献
47.
作为一个编辑,你知道我最痛苦的是什么吗?缺作者?缺资源?错!对于我人才济济的泱泱大国来说,这都不是事儿!最让我纠结的,不是于茫茫人海中找到一个心仪的作者,而是当你终于找到他时,当我们畅快地谈完写作事宜,向他索要靓照时,他却尴尬回应:“Oh,我……平时不照相……”在这个各种美颜神器,各种自拍神器泛滥得我都不知道选什么的时代,朋友,你给我说你不照相?不过,就差临门一脚的事情是不可能就这样掉链子的.于是,经过三催四请五磨,我终于收到了一张勉强合格的照片,当然,那是在经历了以斑驳的白墙为背景的“反省照”,比例严重失调的“大头照”,还有光线黑得用PS都无法恢复的“暗黑系照片”之后.所以,作为资深……咳咳……摄影爱好者的我,今天,就给大家分享一点小小的福利. 相似文献
48.
新学期,我发现所教班(中技一年级)的学生表现出思维的惰性,缺乏学习的热情。恰逢学习《傅雷家书》,我决定在教学设计上多下一番功夫,因为文中表现出的对孩子的眷眷爱意感人至深,文中表达的一些人生经验启人心智。如果学生真的能走进文本,感受体验那眷眷父爱,领悟 相似文献
49.
激励性课堂评价有三个误区,导致评价效应的弱化与负向化,因此必须认真而科学地对待这一评价方法,关键是把握评价的尺度和讲究评价的艺术。主要包括在课堂评价中,要有目的性、要言之有物。特别对后者,又从三个方面进行了具体分析。 相似文献
50.
李晶 《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
心理学是研究人的行为与心理活动的科学。艺术本身就是表现人的情感、认知等一系列心理活动的行为,因此在普通高中艺术课堂教学中强调基本技术训练的同时,注重学生音乐意识培养,对学生心理的健康培养有十分重要的意义。 相似文献