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41.
李秀霞 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):83
美国教育家杜威曾把教育的本质概括为"教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造".他认为"生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活".因此,最好的教育就是"从生活中学习".物理来源于生活,那么物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来,体现物理来源于生活,寓于生活,又是解决生活问题的基本工具在物理教学中要有意识地加强物 相似文献
42.
李秀霞 《湖北函授大学学报》2012,(5):109-110
实践教学旨在培养学生的实际动手能力，提高学生的专业技能操作水平，越来越受高职院校的重视。而高职院校要想在当今高等教育大众化而高考考生人数又逐渐萎缩的时代站稳脚跟并寻求更好的发展．加强完善实践教学体系，加强师资队伍建设，为社会成功输送高素质、高技能应用型的会计专业人才显得尤为重要。 相似文献
43.
44.
为了更为全面地探索和发现研究领域的热点主题和受欢迎的"主题-方法"对,文章提出了基于分类视角的LDA主题抽取方法;以数字图书馆领域为研究对象,利用LDA主题模型对文献集进行主题抽取,得到25个热点主题,将主题分为两类:主题与方法,通过深入分析各"主题-方法"对,发现热点主题所揭示的知识点;结果表明:基于分类视角的LDA主题抽取方法能够较为全面、细致地挖掘研究领域的学科主题和研究热点,所提的方法未能与其他主题挖掘方法进行对比,研究结果也未与现有文献分析出的传播学领域研究热点进行对照。 相似文献
45.
【目的/意义】作者影响力是学术资源分配、学术人才引进、学术奖励分发的重要指标。为丰富作者影响力
的评价体系,本文提出评价作者影响力的新指标——Iw（Weighted Influence）指数。【方法/过程】在前人研究的基础
上,修正加权被引频次,综合论文数量、署名顺序、发文时间等参数构建 Iw指数。为检验 Iw指数的评估效果,选取
CNKI数据库“图书情报与数字图书馆”研究领域下发文量排名前 40位的作者,计算其 Iw指数,并与 h指数、hc指数
进行对比。【结果/结论】相比 h指数、hc指数,Iw指数对论文数量、署名顺序、加权最高被引频次等敏感度更高,对作
者影响力排名的区分效果更显著,评价结果更全面精细。 相似文献
46.
随着认知语言学的发展,图式理论已发展成为一个重要理论,该文从图式理论入手,把图式理论运用到翻译中,并结合图式的特点,指出了图式理论对译者的几点启示。 相似文献
47.
对CSSCI数据库中有关我国图书馆联盟研究的数据,利用CiteSpaceⅡ分析软件工具,以知识图谱的方式,梳理了图书馆联盟的知识基础、研究前沿以及未来发展趋势。研究发现,该领域主要研究学者为戴龙基、燕金伟、林嘉等;研究该领域的主要期刊有《中国图书馆学报》《情报杂志》和《图书情报工作》;研究前沿主要集中在图书馆联盟的管理研究、区域性研究和绩效评价研究三个方面;未来研究重点主要集中在区域性图书馆联盟研究。 相似文献
48.
企业财务报表主要包括资产负债表、现金流量表、利润表、所有者权益变动表及报表附注等,能综合反映企业一定时期的经营成果和一定时点上的财务状况,是企业重要的财务资料,是企业各利益相关者做出各项经济决策的重要依据。报表上的主要构成部分是数据,看似简单,但却要求阅读分析者在专业理论知识的基础上结合科学的数据指标分析方法进行阅读,只有读懂了,我们才能知道企业的盈利能力、资产变现能力和投资回报率等各种情况,只有读懂了才能做出正确的经济决策。因此,在进行该门课程的教学时,我们不能只停留在计算、核算、制表这些层面上,而应该往更深层次去指导学生对报表阅读与分析,使学生能利用科学的分析方法进行阅读与分析,要做到这点,离不开教师科学有效的教学方法和手段。 相似文献
49.
听过评书的人都知道,评书者在说书之后,一句"欲知后事如何,请听下回分解",总能令听者回味无穷,产生无尽遐想.这与我们语文课堂教学的结课有异曲同工之处.好的结课就像高妙的琴师在操琴,一曲虽终却余音绕梁,不绝于耳.本文选取了几则相关的结课实录,对语文课堂的结课艺术进行探微.
一、延伸——课外的世界更精彩
教育界有句老话说得好:"三分得益于课内,七分得益于课外."教师在教完一篇课文后,要善于给学生推荐一些同题材、同时代、同作者或同风格的文章进行延伸,从教育内容方面不断输送新鲜"血液",以此来激发学生的阅读兴趣,培养阅读习惯. 相似文献
50.
儿童文学作家斯蒂文森写了一首诗《点灯的人》,他认为儿童文学作家是点灯的人,用一本本有趣且耐人寻味的书点亮了很多盏成长的灯,在不知不觉的浸润中,孩子们有了人生方向,变得优秀、完美。因而我在想,我们都该做个点灯人,告别说教,有心无痕播下美德种子,让孩子们在不断地自我否定与生成中实现精 相似文献