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41.
中国模式的完善:构建一个富有弹性的复合模式 总被引：1，自引：0，他引：1
模式是不同方面与不同层次的制度之间有序组合形成的关系与合力,模式形成的合力越大,一个国家或地区发展越快。从未来发展来看,构建由经济模式、文化模式、社会模式、政治模式与生态模式有效统一的弹性复合模式,是中国模式的战略目标。基于改变"两垄断一勾结"市场结构的经济模式创新是中国模式完善的基础与前提,基于改变文化思维方式的文化模式创新与基于内化公平即和谐理念的社会管理模式创新是中国模式完善的重中之重,基于适应科技发展与民众诉求而推进民主化进程的政治体制创新是中国模式完善的政治保障。 相似文献
42.
董杰 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):238-238
中专学生来源于不同的地域,有的是刚出学校的大门,有的已经步入社会,无论是在心理层次上、还是基础知识上以及学习方式上都存在着一定的差异。在数语外三门基础课程中,数学基础最差,常常会出现学生不愿意学,教师没有激情教的尴尬局面。针对这种状况,经过多方面调研、思考,结合多年的教学经验,我个人认为:要全面分析现状,注重数学知识的衔接,灵活掌握教材,实施分层教学,从而达到素质教育的目的。 相似文献
43.
网民,借助网络的传播和服务功能表达观点,是多种情绪、态度和意见的持有者,引导和影响着网络舆论,极易导致群体性事件的发生,并有可能推动事件的不良发展。笔者主要对网络舆情的特征进行了分析,并对诱发群体性的影响进行了探讨。 相似文献
44.
董杰华 《读与写:教育教学刊》2012,(6):55+4
英语阅读课是英语专业基础阶段的一门重要课程,然而它也存在很多的问题。为了更好地促进英语阅读教学,教师要注意培养学生的阅读兴趣和阅读技巧,同时也不应忽略二课活动的开展。 相似文献
45.
董杰 《思想政治教育研究》2012,28(5):24-27
在马克思主义民族观指导下,以民族认同观、民族国家观、民族宗教观、民族历史观、民族文化观、民族团结观和民族发展观为主要内容的民族观教育是民族思想政治教育的核心内容。民族思想政治教育既具有一般性思想政治教育的本质属性,更具有区别于一般性思想政治教育的最为显著的民族性特征。民族思想政治教育的内容和特征预示着在推进民族思想政治教育研究进程中,应由“粗放式研究”走向“集约式研究”、由“单一民族、民族国家的民族思想政治教育研究”走向“多民族、民族国家的民族思想政治教育研究”、由“学院研究”走向“田野研究”、由“研究中国”走向“中国研究”。 相似文献
46.
正一、体育课堂需要创新的原因基础教育体育课程改革的不断向前推进,教师的教育观念直接影响着新课程的实施,影响到学校教育能否实施素质教育。所以教师应该具有全新的教学观念,以适应新形势下学校教育的新发展。但是,大多数教师在教学过程中严肃有余,活泼不足;在教学方法上表现出对运动技术的精雕细琢,而忽视学生的个性发展和兴趣的不同;在师生关系上,学生处于次要地位,教师成为了课堂的主角,学生始终都在跟着教师走,处在一个被动的学习状态,而不是主动地去学习。可以说严重扼杀了学生的自主性和创造性,在教学上毫无创新意识。在教育内容和 相似文献
47.
在分析我国研究型研究生教育质量评价指标体系中存在的问题的基础上,认为研究生教育质量评价体系应实现统一性与多样性的有机结合,并由此提出了一套适合于研究型研究生教育质量评价指标体系。针对指标体系的层次结构,建议采用赋分法与层次分析（AHP）法相结合的方法进行评价。 相似文献
48.
一、总体上分为现场浇筑法和预制安装法(一)就地浇筑法就地浇筑法是在桥位处搭设支架,在支架上浇筑桥体混凝土,达到强度后拆除模板、支架。就地浇筑法无需预制场地,而且不需要大型起吊、运输设备,梁体的主筋可不中断,桥梁整体性好。它的主要缺点是工期长,施工质量不容易控制;对预应力混凝土梁由于混凝土的收缩、徐变引起的应力损失比较大;施工中的支架、模 相似文献
49.
董杰 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
日语中至今仍保留着大量的汉字和汉字词,其中相当一部分词与现代汉语相比,形式完全相同,也就是所谓的同形词,但这些同形词在汉、日两种语言环境中的词义却是不等值或不完全等值。本文通过对日译汉中这些同形词的分析,提出在汉译日中准确地分辨这些同形词的词义,把握它的搭配以及区分汉、日语词汇,对选择恰当的译文词是非常重要的。 相似文献
50.