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41.
数感是国外数学教育的重要内容,也是我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的十个核心概念之一。数感是一个多维度概念,在信息加工理论视角下,数感是一种对数量非精确、快速的知觉过程。在整合国外数感结构模型的基础上,构建数感四面体结构模型。未来需要注重数感的本土化研究,完善数感的测评方法,优化数感的课程设计,开展数感的教学实验研究。 相似文献
42.
以“地方高校本科生物学实验体系构建研究”为主题,以赤峰学院生物学实验教学和管理为背景,围绕生物学实验管理形式、运行机制、实验教学内容、教学方法、教学形式、考核评价体系等内容开展研究.目的在于构建一个适应地方本科院校学分制改革需要,比较完善的生物学实验体系,为地方本科院校生物学实验的教学和管理提供一定的参考. 相似文献
43.
根据赛罕乌拉自然保护区半翅目昆虫名录进行区系分析,保护区共有半翅目昆虫10科32属43种,其中蝽科(Pentatomidae)是优势科;其次是缘蝽科(Coreidae)和盲蝽科(Miridae).赛罕乌拉自然保护区半翅目昆虫世界区系成分以东洋+古北种(50.00%)为主,其次为古北种(31.58%).中国区系成分以东北+华北+蒙新共有种(15.79%)为主. 相似文献
44.
45.
46.
基础教育是一种普及性教育 ,目的是促进青少年健康成长 ,为国家经济建设提供高素质的人才资源奠定基础。基础教育具有巨大的社会功能 ,对国民经济发展影响很大。五十年代 ,美国正式通过并颁布了《国防教育法》 ,以强化基础教育 ,才与苏联在航天领域相匹敌 ;七十年代 ,高速增长的日本经济向美国发出了挑战 ,美国又是首先从基础教育着手 ,才保住其在世界经济中的霸主地位。美国人对基础教育的重视是值得借鉴的 ,要富国强邦 ,就必须抓好基础教育。既然 ,基础教育对国家发展、民族振兴、社会昌盛有如此重要的作用 ,那么 ,我国的基础教育现状如何… 相似文献
47.
高中生的压力应对方式及其与学业成绩关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用中学生应对方式评定问卷，对649名高中生面对挫折和烦恼时应对方式的特点及其与学业成绩的关系进行了考察。结果表明：（1）不同性别的高中生在发泄、幻想和忍耐应对方式上存在显著差异；（2）不同学校类型高中生在问题解决、退避和幻想应对方式上存在显著差异；（3）来自城市和农村的高中生的应对方式差异不显著，处于不同家庭气氛的高中生在问题解决应对方式上存在显著差异，父母教养方式不同的高中生在问题解决和幻想应对上存在极显著差异；（4）高中生学业成绩与问题解决应对方式有显著正相关。 相似文献
48.
为了探讨学业自我概念和学业成绩的纵向关系,以及该纵向关系在城市与流动儿童之间的差异,本研究使用问卷调查法对653名城市儿童和686名流动儿童进行连续五次追踪。交叉滞后结构方程模型分析发现:(1)虽然总体上学业自我概念和学业成绩的纵向关系支持了交互影响模型,但儿童类型具有显著调节作用,城市儿童支持了发展观,而流动儿童则支持了交互影响模型;(2)在七年级上学期到八年级下学期期间,流动儿童先前的学业成绩对后来的学业自我概念的影响显著大于城市儿童。未来教育实践中要注重群体差异,因材施教,努力培养流动儿童的积极学业心理品质。 相似文献
49.
应用型人才创新能力培养模式探索 总被引：8，自引：0，他引：8
通过对经管类本科应用型人才创新能力培养的研究,构建了"课堂教学为基础,实践环节为支撑,科研训练为依托,竞赛活动为引导,第二课堂为拓展"的创新能力培养模式,突出培养大学生的创新能力和个性特点,为地方社会经济发展培养高素质经济与管理人才。 相似文献
50.
中国古代有着丰富的教学心理思想,从现代教学心理学角度对其进行分析和总结,对于继承和发扬我国古代优秀教学思想、促进教学心理研究的本土化,推进现代教学改革具有重要意义。本文从学习价值、学习动力、学习策略、教师品质、学生观、教学策略六个方面分析了我国古代的教学心理思想,探讨了古代教学心理思想对现代教学和研究的启示。 相似文献