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随着高等教育改革和高校社会化进程的推进,学校和学生之间的法律纠纷频发。现行法律制度对学生合法权益的保护存在缺陷,有必要对高校和学生的法律关系进行深入的法理分析,重新确定二者的法律地位,探讨构建高校学生管理纠纷解决的法律机制,引入司法审查制度,提出制度完善建议。 相似文献
42.
论文献信息学的基本原理 总被引：2，自引：1，他引：2
本文基于对哲学视野中文献信息的讨论，提出五个文献信息学的基本原理：系统原理、生命周期原理、效用原理、社会凝聚原理、技术演进原理等。 相似文献
43.
采访柯平教授 ,真是不易 ,因为他太忙了。这位 42岁的博士生导师精力充沛 ,既担负着南开大学图书馆学系的主任重担 ,又兼任南开大学图书馆的副馆长 ,为学术、为工作、为社会活动而奔波 ,在他的日程表上没有周末和节假日 ,其工作精神令人感动 ,为人治学更令人敬佩。暑期开始他就作为专家到天津各区县评估公共图书馆 ,又在北戴河全国高校图书馆馆长培训班上主讲 ,紧接着赶往苏州参加中国图书馆学会“中国图书馆事业百年”纪念活动并主持学术年会的“新世纪图书馆员”分会 ,随天津市图书馆代表团访问上海、常州、无锡等地图书馆 ,然后赴大连参… 相似文献
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南开大学柯平教授因在全球图书馆学情报学领域内的突出成绩，近日荣登2004年度马奎斯《世界名人录》(第21版)(Marquis Who‘ s Who in the World2004),被称为“图书情报科学家、教育家”。 相似文献
45.
中国大陆图书馆学教育中职业性缺失的环境分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文指出，中国大陆图书馆学教育中存在的非职业化现象主要体现在招生、培养目标、教学体系和内容、就业和师资队伍等各方面；认为这种非职业化现象与国家的政治经济环境及图书馆学教育所处的机构环境存在着密切的联系。 相似文献
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利用多媒体技术辅助教学，可以把无趣、难以体会的学习内容直观化，将不易理解的问题简单化，将静止的内容变成有趣的视频或动画，使教学课件和教学活动紧密结合起来，真正做到将媒体与课程、教材、师生融为一体，激发学生学习的积极性。在中职学校语文诗歌教学中运用多媒体技术优势明显，收到了良好的教学效果。 相似文献
49.
数字鸿沟研究的未来：境外数字不平等研究进展 总被引：4，自引：3，他引：1
从分析传统数字鸿沟研究的局限性出发,对国际学术界数字不平等研究的最新进展进行综述,认为数字不平等的核心内涵是： ICT接入者和利用者的分层化和多样化;ICT接入和利用背后的动机、利用能力和效果的不平等及其所反映出的各类社会不平等;数字不平等是文化复制的结果;传统社会阶层之间的控制与反控制关系在ICT利用和接入中的表现等。数字不平等表现维度的研究有传统的ICT接入、利用、心理及技能视角,有从资本角度的研究,还有综合的衡量方法。表1。参考文献37。 相似文献
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