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51.
前些日子，我参观一所名校。在校园的墙上，在走廊的两侧，悬挂着一幅幅精美的学生绘画作品，这些绘画展示着孩子们的才华，也体现着校园浓浓的文化氛围。在深感兴奋的同时，我想起大约20年前的一件往事，并由此产生了许多联 相似文献
52.
地方高校多样化人才培养之路探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从地方高校的办学定位出发，提出多样化人才培养是地方高校发展的必由之路，并以化学专业为例，介绍了多样化人才培养目标的确立和实践经验，提出了所遇到的主要问题及其解决思路。 相似文献
53.
一、教学难点及分析《春蚕》通过写母亲养蚕为“我们组弟俩”交学费的事,歌颂了母亲任劳任怨,无私奉献的品格。本文的显著特点,是以母亲养蚕过程为序,将母亲养蚕辛苦和可贵精神融入其中。纵观全文,通篇无“辛苦”一词,而母亲养蚕的艰辛贯穿始终;通篇无“热爱”一词,而对母亲的热爱、崇敬与怀念之情饱含字里行间。这自然就成了本文教学的重点与难点。 相似文献
54.
函数知识综合题，一直是中考命题热点．它以《函数及其图象》一章知识为核心，以二次函数为纽带，综合较多知识点，不仅考查函数基础知识，更考查数形结合等思想方法的运用能力，丰富的分析、推理、变换能力．虽然这类题近年来难度下降，但还有许多地方将它放在压轴的位置上．例１如图１，已知二次函数y＝ax２＋bx＋c的图象经过原点O，并且与一次函数y＝kx＋４的图象相交于A（１，３）、B（２，２）两点．（１）分别求出一次函数、二次函数的解析式；（２）若C为x轴上一点，问：在x轴上方的抛物线上是否存在点D，使S△OCD＝９１６S△OC… 相似文献
55.
树立科学的教育公平观——学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话进一步明确了促进教育公平是国家的基本教育政策,并对这一基本政策的要点作了精辟的阐述。应该认识到,加强统筹是促进教育公平的关键环节,是解决突出矛盾促进教育公平的重点课题。当前我国促进教育公平的重点课题包括:流动人口子女的教育问题;发挥优质教育资源在推进教育均衡发展过程中的作用问题;形成以政府办学为主体、公办教育与民办教育共同发展的格局问题,这需要我们重视起来。促进教育公平是一个长期的持续发展的任务。 相似文献
56.
我校是一所隶属中国人民银行的部属普通高等专科学校。近年来，为适应我国扩大改革开放和社会主义市场经济需要，按照国民经济市场化和现代化、金融业务国际化要求，制定了“抓管理、上质量、创一流”的奋斗目标，坚持以市场经济为导向，以提高教学质量为中心，不断推行教学改革，开创教学工作的新局面，办学规模逐年扩大，教学质量显著提高。一、适应市场需要，调整培养目标，完善办学模式随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展，金融、投资、财税、外贸等几大经济改革方案的顺利出台，仲国人民银行法》、《商业银行法｝）等一系列重要… 相似文献
57.
张西平 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(6)
《形而上学》是亚里士多德的主要哲学著作之一,对于这本书中的本体论思想在学术界已开始得到了重视和研究。本文试图从认识论的角度,对《形而上学》一书中所包含的认识论思想作一简要的评述,进而揭示亚里士多德的本体论和认识论的关系,总结亚里士多德在认识论上的经验和教训,借以提高我们的思维能力。 相似文献
58.
前言。合作是一个古老的话题，人类自从其诞生的那天起就注定是共同的营生，绝对孤立的人是不存在的。人的本质是一种类的存在，社会的存在。“人与动物的根本差异就在于人要比动物更有意识地认识到‘间’的意义。”拉丁中表示人与人、人与社会关系的词是“operatio”，其意为人在其活动、制作、运营中结成合作关系。因此合作体现了人类的本质，合作意识是关于人与人之间关系最基本的价值意识，只有明确了合作意识，人类社会才能由个人主体阶段发展到类主体阶段。 相似文献
59.
改革开放以来,我国教育事业有了长足的发展,广大教师得到了党中央和国务院的重视和关怀,有了“教师节”和《教师法》,全社会尊重科学、尊师重教的风尚逐渐形成。但是,随着城镇化建设的推进, 相似文献
60.
随班就读已成为我国残疾儿童主要教育安置形式之一,现阶段的主要发展任务是提升教育教学质量。而课堂教学作为学校教育的中心环节,亟需采用指引性的评价标准进行监测评估,以促进随班就读教学质量提高,保障特殊儿童能在普通班级教学中受益。为此,本研究基于德尔菲法构建了随班就读课堂教学评价指标体系。通过三轮的专家咨询,确定了"教学过程"与"教学效果"两个一级指标,"教学调整"、"教学支持"、"课堂参与"与"人际氛围"4个二级指标,以及相应的7个末级指标和21条评价标准,并运用层次分析法给各指标赋权重值。该评价指标体系具有较高的专家认可度,且意见趋于一致,具备良好的科学性和实用性。本研究拟通过随班就读课堂教学评价指标体系的确立,为随班就读教学工作提供参考,促进随班就读教学质量的提高。 相似文献