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上学期的家长会上,一位家长在我面前哭了。她说:我家那孩子,越大越不懂事了。凡事我们都尽可能地满足他,稍有点不如意,他马上就翻脸、生气,似乎我们所做的一切都是应该的,有时关心还会招来他的反感和厌烦…… 相似文献
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案例阮X,男,17岁,高二学生。他性格孤僻,不能跟老师、同学和睦相处;学习习惯差,基础薄弱,成绩倒数;目标意识淡薄,动力不足,缺乏自信心。另外他还存在一个不能被人理解和接受的问题:喜欢在厕所偷窥女同学。因此在班级,同学们都不愿意跟他接触,一段时间后,他变得更加沉默寡言,时常发呆。家庭情况:该生5岁时,父母离异,之后跟随父亲、后妈生活,经济条件不好。一、主要问题该生不仅是学习上的特困生,而且在心理、思想、行为、 相似文献
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通过对顶岗实习合作单位、正在实习的学生、接受过顶岗实习训练的毕业生、校企双方辅导人员进行问卷及走访调查,了解他们对待顶岗实习的态度、在实习过程中的状况及对实施顶岗实习人才培养模式的效果评价,归纳总结顶岗实习过程中存在的典型问题,为深入进行校企合作,将顶岗实习作为一项系统工程进行全过程管理提供参考和借鉴。 相似文献
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