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51.
《湖北函授大学学报》2019,(24):7-8
近年来,各个高校纷纷提倡内涵式发展,并已经将其作为高校发展过程中的重要任务。在内涵式发展下,高校应积极响应党的号召,积极推进大学生的创新创业教育,以创新创业教育为核心理念,实现专业教育与创新创业教育的深度融合,强化创新创业教育师资团队建设,使"政产学研用"得以紧密互动,以此不断培养大学生的创新创业能力。鉴于此,本文便对内涵式发展下的大学生创新创业教育模式开展深入研究。 相似文献
52.
《武汉职业技术学院学报》2019,(3):108-111
据教育部资料显示,2019年高校毕业生人数高达834万,再创毕业人数新高。随着毕业生人数的不断攀升,大学生就业问题日益严重,为了能更好展现当代大学生的就业观念、价值取向及职业态度等,针对大学生的特点因材施教来更好的促进大学生就业,从时间、方法、内容等方面对近年来关于我国大学生职业发展的相关文献进行了整理与分析,并在此基础之上提出了当前研究的不足和未来可研究的方向。 相似文献
53.
《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
当前我国已经进入了信息时代,网络信息技术在各行各业中得到了广泛的应用,并对社会不同领域形成了一定的影响。大数据技术是基于网络信息技术的一种应用方式,不仅给大学生思想政治教育提出了挑战,同时也给其工作带来了时代发展机遇。所以,大数据时代背景下开展大学生思想政治教育,需要针对其技术规律进行分析,制定适用性较强的教育方法,优化大学生思想政治教育环境,协助大学生能够在当前复杂环境背景下,树立起正确的价值观念,促进大学生的全面发展。 相似文献
54.
55.
《湖北函授大学学报》2019,(18):107-108
思想政治工作是学校各项工作的生命线。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,加强思想政治教育工作是新时代高校工作的重要任务。民族高校肩负着为少数民族和民族地区培养高素质人才的重大使命,开展少数民族大学生思想政治教育工作,必须创新思想政治教育工作的方法,增强思想政治教育工作的实效性,充分发挥思想政治教育工作的教育功能,为中国特色社会主义事业培养优秀的各民族建设者和接班人。 相似文献
56.
《湖北函授大学学报》2019,(6):3-4
协同创新是在政府政策的引导下学校及企业机构等多方主体之前相互协作配合的创新行为,能够促进企业、高校、科研机构发挥各自职能还能够将各自的优势资源进行融合和互补。政府应该引导学校与企业机构等协同建立更具创业教学能力的教育团队,为学生创造更有利于培养他们创新思考能力和创业意识的氛围环境。 相似文献
58.
居云飞 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):152-155
新时代少数民族大学生"扣好人生第一粒扣子",树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,德智体美劳全面发展,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是习总书记的殷切期望,也是新时代少数民族大学生的责任与担当。新时代少数民族大学生与中华民族伟大复兴同向并行,应自觉承担时代赋予的新使命。帮助少数民族大学生"扣好人生第一粒扣子",应提升思想政治教育内涵建设,用社会主义核心价值观引领少数民族大学生,深化国家认同、民族认同和文化认同,加强对少数民族大学生的人文关怀,尊重少数民族大学生的主体地位和文化差异,注重提高思想政治教育工作的实效性,将思想政治教育贯穿于少数民族大学生成才的全过程;应强化少数民族大学生双创教育,培养少数民族大学生双创意识,提高其承担使命和责任的能力,为其全面发展打下坚实的基础。 相似文献
59.
《湖北函授大学学报》2019,(24):137-138
数字经济的发展不仅改变了商业模式、生活方式,特别在像义乌这样高度商业化的城市尤为凸显,同时还给各个阶段的教学模式带来了新的思想和创新。在数字经济大力发展下的今天,物流模式潜移默化地顺应发展,也发生了巨大的变化。物流早已不仅仅是一项简单的经济活动,已经成为我国经济的一个新的增长点。如何让数字经济服务于高职院校的物流管理专业教学,如何通过互联网来提高物流专业人才培养的一个新的方式,已经成为高校所关注的焦点。 相似文献