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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
自我国改革开放以来,随着市场经济体制的完善,企业逐渐增加其竞争压力。在此情况下,占据企业重要工作的会计人员应积极发挥出自身职能效用,积极融合会计实务与会计理论,并结合当前时代发展背景进行创新,以此来提升企业生产运作效率,减缓企业竞争压力。 相似文献
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《职业技术》2021,(1):F0003-F0003
本刊声明:本刊唯一官方投稿地址:http://zyju.cbpt.cnki.net,或扫描封面二维码。《职业技术》(月刊)创刊于2002年12月,是经国家新闻出版署批准和认定,面向国内外公开发行的科技类学术期刊,国内标准连续出版物号CN23-1509/TU,国际标准连续出版物号ISSN 1672-0601。《职业技术》办刊以传播科学、前沿的技术技能创新实践和职业教育理论为重点,致力于打造求真务实的交流与引领平台,促进技术技能进步、职业教育理论发展、教研教改水平提高,为助力我国经济建设服务。《职业技术》面向高等学校和科研院所的教师、研究人员、硕博士研究生及各个行业的管理人员,欢迎大家踊跃投稿。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2021,(1):93-98
运用IRF互动理论进行会话语篇分析,以江西某高校法律专业英语口语课堂为例,将录制的课堂视频进行转写和标注,获得数据,分析学生合作互动行为中的思辨能力。研究发现中国学生在进行英语口语讨论时,会有学生主动充当组织者的角色诱发新的话题,会分享观点,相互倾听,轮流发言,尊重彼此的观点,以理服人;讨论遇到分歧和受到质疑时会主动要求对方说明理由,最终达成共识。 相似文献
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曾泳雯 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
随着新课改战略逐渐推进至白热化,各类新型教育理念与教育方法被提出乃至被认可,我国教育工作者更加重视研究新的教育方法与教育理念。主体意义探究就是其中的一项新型教育方法,它主张立足主体意义,渗透课程核心素养,以直接研究主题的方式展开教学,对培养学生总结能力和信息理解能力具有重要意义,如今主题意义探究学习主要被应用于英语教学中。本文将探讨主题意义探究教学在英语教学中的优点,以及如何开展主题意义探究教学。 相似文献
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本文基于肯尼斯·伯克的"同一"理论视角,以外交部省区市全球推介短片字幕的英译文为语料,从弥补文化缺省、使语义清晰和寻找中外语言的公约数三个方面,探讨译文是如何与海外受众达成"同一"的。 相似文献
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