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运用文献资料法、录像观察法、数理统计法,对2003年-2010年中国女足参加部分国际比赛进行观察统计,从历年传球失误数据的统计、不同场区传球、不同对抗状态方面,对中国女足比赛进攻最后一传失误原因进行分析. 相似文献
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跨学科研究虽早已为体育学界所熟知,但对研究本身的内涵、特征、应用原则等基本问题的探索仍相对欠缺。研究选择聚焦体育人文科学,结合跨学科研究理论与体育人文科学现状,明确跨学科研究的价值内涵及其在体育人文科学中的价值定位。研究认为,以体育发展现实中的复杂问题为导向是跨学科研究的前提,识别、选择与熟识体育人文相关学科知识是跨学科研究的基础,整合问题的相关学科见解并构建更全面的新认识是跨学科研究的实现方式。据此提出实现路径:深入体育发展现实探寻亟待跨学科研究的体育人文问题,完善体育人文科学的跨学科研究范式与学科知识基础,推进从单向的学科知识借鉴转向互动的跨学科知识互鉴。 相似文献
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在当今社会转型和体育改革不断深化,群众体育需求日益提升,竞技足球发展面临积重难返困境背景下,群众足球作为群众体育优势项目,作为青少年和高水平职业竞技足球发展粘合剂和催化剂,既面临发展需求与机遇,也存在诸多问题。鉴于此,运用文献资料法,实地、问卷、访谈调查及数理统计等方法,以比赛组织平台途径为切入点,对当前我国城市群众足球赛组织脉络进行了客观系统地考察疏理,揭示其存在典型问题及具推广意义经验启示,并提出其发展策略,旨为新时期新形势下群众足球及足球项目系统工程发展提供依据,并推动全民健身发展进程。 相似文献
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我国优秀女子足球运动员对传球失误原因的自我判断分析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过问卷调查对女子足球传球失误进行了较为深入的研究.结果显示,我国女子足球运动员在造成传球失误的原因中以"传球目标选择不当"、"传球时机选择不当"、"传球力量控制不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球意图暴露过早"6项为主要原因.而其中"传球目标选择不当"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、是运动员经常出现的错误.对同一错误发生的情况判断,不同的级别的运动员有一定的差异.高级别的运动员与教练员的判断更加接近一些.而级别较低的运动员则与教练员在"传球时机选择不当,过早或过晚"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球意图暴露过早"这几项错误出现情况的判断上有较大的差异. 相似文献
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从2004年欧锦赛看运球突破在足球比赛中运用的发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对欧锦赛决赛阶段的25场比赛情况统计分析,现代足球的个人突破方法越来越简练、重视实效性;个人突破的目的性更加明显,主要作用是突破传中和获得得分机会;个人突破与整体战术结合,构成了整体进攻战术的重要核心部分;边路个人突破的作用尤为突出。 相似文献
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足球运动员战术意识活动的基本特征分析 总被引:19,自引:0,他引:19
张廷安 《西安体育学院学报》2000,17(3):37-39,43
笔者从不同的侧面对足球运动员的战术意识活动的基本特征进行了深入的分析 ,揭示了战术意识活动具有自觉目的性、对抗性、择优性等基本特质。旨在为广大教练员和运动员在今后的训练中更有效地促进战术意识水平的提高提供了十分有益的理论指导。 相似文献
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基于当前迈向体育强国发展战略及足球运动发展面临现实困境背景下,主要运用文献资料调研、专家访谈及问卷调查法等遵循历史逻辑线索,通过对我国城市群众足球运动发展历程进行阶段性系统回顾与分析,追溯、把握群众足球运动文化脉络沉淀,探索其发展特征与规律,并通过探析足球发达国家群众性足球普及、启示及中外在足球发展中主要差距基础上,提出其发展策略,为新时期新形势下群众足球及足球项目系统工程健康发展提供参考. 相似文献
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摘要:目的:探讨运用TRMP评估足球训练的负荷,简化足球训练中的负荷评价及控制过程。方法:采用芬兰产RS300X POLAR表对鲁能足球学校的U17梯队不同位置队员进行了TRIMP(Stagno算法)的采集,并将获得的数据进行分析,与通过现场采访和标准心里量表调查到的实际情况进行对照。结果:所得分训练手段和分时间段指标,与队员训练和比赛的实际吻合;球员在比赛中体能状况以及训练和比赛负荷的差距也可以通过对TRIMP的分析得到概括;可以利用TRIMP评价负荷及判断过度训练和疲劳等。结论:TRIMP的采集快速而简单,可以计算累积负荷量,并且指标可以有效指导训练计划的安排和调整,包括对长期训练计划的制定和临场技战术的调整。为教练的训练监控和计划安排提供理论支持,并期望该探索能在足球训练和比赛中得到推广和运用。 相似文献