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徐玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是语文教学的重点和难点。作文批改是作文教学的重要环节，“批”即是对学生的作文进行评价，指出其优点及今后努力的方向。通常有眉批、段批和总批３种；“改”，即修改，就是对作文中的错误和不妥的地方加以改正，通常有增、删、调、换４种改法。许多小学语文教师在批改学生作文时都十分精细，既积极地肯定学生作文中细微的优点和小小的进步，也不放过诸如用错标点符号、誊写格式有误这样的小毛病，应该说这些老师是很有责任心的。然而仔细想想，被老师们以自己的认识水平和写作能力，批得“… 相似文献
53.
徐玲 《中小学图书情报世界》2005,(9):82-83
21世纪，学会利用图书馆．学会自主收集信息与整理信息，已经成为衡量中学生能力高低的重要标志。而教育部在初中语文新课标中对初中生的阅读有明确的要求：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，阋读一般现代文每分钟不少于500字，课外阅读量小少于260万字，每学年阅读两三部名著。” 相似文献
54.
本文以材料学概论双语教学为案例,从教学目的、教学理念、教学方法和手段等几个方面阐述了提高专业课双语教学质量的主要因素。提出了明确目标,更新教学理念和发挥立体化教学方法在双语课程教学过程中的作用;将多种形式的现代化教育技术和手段的配合使用;将案例式教学和启发式教学的有机结合,展开网络交流和主题汇报等多种形式的课堂交互,从专业实际出发灵活运用因材施教的原则,以及有效利用聘用外籍教师资源等。通过对材料学概论课程双语教学的探索,结果表明教学质量明显提高。 相似文献
55.
任务型教学模式不仅能够为学生提供学习语言、运用语言的机会,而且能够减轻学习者在大班学习时的心理压力,使他们能更大胆地运用语言,提高语言运用的面与量,学生间相互帮助与促进,培养他们的信息收集处理能力、交际能力和合作能力。 相似文献
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<正>20世纪30年代,日本的侵略战争中断了中国博物馆的第一次良好发展势头,大量文物被掠夺毁损,博物馆数量迅速减少,而建成于抗战后期的中国西部博物馆却像一面旗帜宣告了国人对缪斯女神的不懈追求,更多地承载了战时国人的精神寄托,为中国博物馆的发展赋予了特殊的精神意义。因资料的零散缺失,学界对中国近代博物馆发展史的整体研究还未展开,诸如中国西部博物馆此类地方性博物馆历史的研究成果更是稀少,尚处在馆史资料初步整理阶段。有鉴于此,笔者在系统梳理文献史料的基础上,对该馆的创建缘起、经营模式及理念做一论述,以求教于前辈同仁。 相似文献
58.
徐玲 《济南职业学院学报》1999,(2)
如同乐队指挥在交响乐队的演奏中起决定作用一样，教师在课堂教学中始终处于主导地位，教师的主导作用是提高教学质量的保证。因此，只有不断地提高教师自身的素质，才能做好生物学教学工作。１提高教师的道德素质是搞好教学工作的前提：１．１要有献身生物学教育的坚定信... 相似文献
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