全文获取类型
| 收费全文 | 26228篇 |
| 免费 | 82篇 |
| 国内免费 | 150篇 |
专业分类
| 教育 | 16701篇 |
| 科学研究 | 2649篇 |
| 各国文化 | 19篇 |
| 体育 | 1878篇 |
| 综合类 | 880篇 |
| 文化理论 | 116篇 |
| 信息传播 | 4217篇 |
出版年
| 2024年 | 40篇 |
| 2023年 | 132篇 |
| 2022年 | 111篇 |
| 2021年 | 236篇 |
| 2020年 | 286篇 |
| 2019年 | 326篇 |
| 2018年 | 153篇 |
| 2017年 | 351篇 |
| 2016年 | 525篇 |
| 2015年 | 934篇 |
| 2014年 | 2357篇 |
| 2013年 | 1881篇 |
| 2012年 | 2207篇 |
| 2011年 | 2296篇 |
| 2010年 | 1825篇 |
| 2009年 | 1837篇 |
| 2008年 | 2597篇 |
| 2007年 | 2048篇 |
| 2006年 | 1140篇 |
| 2005年 | 1227篇 |
| 2004年 | 814篇 |
| 2003年 | 771篇 |
| 2002年 | 625篇 |
| 2001年 | 630篇 |
| 2000年 | 555篇 |
| 1999年 | 144篇 |
| 1998年 | 105篇 |
| 1997年 | 74篇 |
| 1996年 | 56篇 |
| 1995年 | 43篇 |
| 1994年 | 39篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 21篇 |
| 1991年 | 17篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 140 毫秒
51.
以学生发展为本的新一轮基础教育课程改革正推动着课堂教学改革和学生学习方式的变革，在新的课程理念下，教师的教学行为、学生的学习方式以及教师与学生的地位和关系等都将发生较大转变。英语新课标明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 相似文献
52.
曹秀荣 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(12):18-19
课堂教学效果好表现在四个"有利"上有利于揭开事物的内在联系;有利于使被认为零散的化学基础知识连成线、穿成串,进而结成网;有利于将主要精力集中在关键问题上;这种由"点"到"面"的结构特点有利于聚拢学生的注意力,便于运用多种教学方法,如启发式教法、模拟演练法和"指导-发现"法等等. 相似文献
53.
为提升教育虚拟社区交互效果并推进教育虚拟社区健康、有序发展,以学习科学与技术社区为例,采用文献研究法、问卷调查法等对当前教育虚拟社区交互效果进行实证研究,结合教育学、心理学、教育技术学等多学科理论对研究结果进行归因分析,并提出社区建设相关建议,以促进社区良性发展,完善社区交互机制,最终促进学习者成长。 相似文献
54.
今年的愚人节准备用什么来"整"你的朋友啊?试试用QQ秀里面的"整人秀"吧,它可以把被整好友的QQ秀改成一些很滑稽的效果,而且还会显示"我被某某整了!"的文字,6个小时之内任何人都不能进行修改.很好玩的. 相似文献
55.
本针对Windows显示区编程时只能控制矩形区域及Windows显示函数的特点，总结出利用缓冲区、区域几何划分、象素RGB值控制等方法实现显示区几种种区域单一效果、棋盘划分、几何形状的原理。 相似文献
56.
何彬 《廊坊师范学院学报》2005,21(3):36-40
逼真的阅读效果是文本的叙述者与接受者共同创造的.既是由叙述者用时间变形和视角变换等叙事策略来营造出的,又是接受者调动一切日常经验积累、阅读接受惯例和审美想象积极参与再创造在话语沟通与交流中完成的. 相似文献
57.
张海水 《世界职业技术教育》2005,(2):44-46
职业院校职业指导工作是一个长期而复杂的系统工程，绝非一朝一夕之功。入门教育，使新生能很快适应新环境，掌握学习方法，并树立正确的职业理想；综合素质、创新精神、实践能力、明礼仪及公关能力的培养，是学生就业的立身之本；就业创业教育，能够使学生全面掌握国家有关就业创业的大政方针和技巧。总之，职业指导工作只有贯穿学生在校学习的全过程，才能发挥最佳的教育效果。 相似文献
58.
暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见，使学生悟出“应该怎样做，不应该怎样做”的道理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”在心理健康教育中，恰到好处地运用暗示方法，会收到理想的教育效果。 相似文献
59.
班级管理是学校管理中很重要的环节,也是教育教学中非常细致和艰辛的工作。特别是中职学校,由于生源和职业教育的双重特殊性,中职生管理就显的更为繁琐与棘手。对照着班级管理的各种经验与艺术,班主任是信心十足,整日奔波,但好多时候管理效果却漏洞百出,很不理想。笔者从十几年的班主任工作中体会到,其主要原因是部分班主任忽视了中职学生管理中最基本的“知”的学问,没有积极主动的以“知”促教。[编者按] 相似文献
60.