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51.
从认知语言学视角对非英语专业本科生进行英语情态动词教学实验研究,探讨了英语情态动词的多义性,并对英语情态动词进行了教学实验研究。通过传统语法教学与认知语法教学的对比实验研究,证实了概念隐喻理论和认知意象图式能够更好地帮助语言学习者理解和掌握情态动词。 相似文献
52.
在我国少数民族教育取得前所未有成就的同时,少数民族基础教育发展不均衡与教育资源配置不均的问题依然很突出,集中体现在民族地区的各级各类教育、城乡教育和不同民族间教育发展的不平衡现状,多数少数民族社会发展阶段还落后于全国平均水平。所以中央政府要对西部少数民族地区实施更加倾斜的政策,加大扶持力度,培育和谐社会的教育公平理念,进一步促进少数民族基础教育事业的发展。 相似文献
53.
近年来,不少职业学校的非专业音乐教学往往陷入这样一个误区：盲目追求让学生会演唱演奏一些高难度的名歌名曲,而忽视了对学生音乐基本功的训练 ,这为学生日后的进一步提高造成了许多障碍。同时,在音乐教学中,老师们被“明确地分工”,即教声乐时,以唱为主,只管唱不管弹;教琴法时,以弹为主,只管弹不管唱。其结果,令学生感到学习单调、呆板,兴味索然。笔者长期从事职高幼师专业的音乐教学,近来一直思考着如何把入学时专业基础几乎等于零的学生培养成为能自弹自唱的合格幼师。下边结合自己的教学实践谈点体会。 我首先让学生… 相似文献
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55.
李瑛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):57-59
20世纪的著名分析哲学家罗素、维特根斯坦提出“世界是由事实构成的”这一哲学主张。他们的理论强调了事物存在的具体性、关联性和整体性的特征。语文教育的根本任务是引导学生认识世界。我们应该引导学生学会通过把握事实来认识世界。要学会把握事实 ,则必须改变以往阅读与写作的价值取向 ,从过分关注言语作品的思想观点 ,转移到注意文章的具体材料与内容。要学会把握事实 ,则须注意形象思维方法的运用。语文教学内容的具体与生动亦是培养学生把握事实构成的世界的重要方面。 相似文献
57.
相对原子质量:C:12H:1O:19CL:35.5N:14 Ca:40 Fe:56 Zn:65 一、选择题:(每小题有一个正确答案)1. 下列物质的变化:①滴水汇成河,②铁杵磨成针,③刀不磨生锈,④枪膛越擦越亮,⑤舞台上用干冰制造云雾,⑥战场上用红磷制作烟幕。这些现象中属于化学变化的是:()。A.①③⑤B.②④⑥C.③⑥D.②④⑤2. 2002年是飞机事故多发之年:①北航客机在韩国釜山撞击燃烧、爆炸,②乌克兰飞机空中表演失去控制坠地燃烧、爆炸,③俄罗斯军用飞机在车臣被恐怖分子导弹击中爆炸,④华航客机在万米高空因金属疲劳而解体。分析上述事故,只因物理变化而… 相似文献
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59.
人的社会价值与自我价值的问题．是当前中国特色社会主义精神文明建设．特别是人生价值观建设中一个至关重要的理论和现实问题。本文以社会个体的人为研究对象．分析了个人的社会价值和个人的自我价值的本质及实现和提高，对于帮助青年人正确地作出人生价值判断．并采取有效途经实现并提高自身的价值大有裨益。 相似文献
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