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51.
"智慧"是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力,图书馆要具备这种能力,必须在技术、理念、管理等方面得到根本性提升。对智慧图书馆的认识在对智慧图书馆理论认识方面,相关人士提出SoLoMo(社交social、本地local、移动mobile三个单词组合)正在成为"智慧图书馆"核心要素,使得图书馆服务具有很强的时空性,且具有个性化、  相似文献   
52.
对于图书馆的共享问题,长期以来都是图书馆行业的理想。由于管理模式、共享体制的设计、文献知识产权保护等因素,图书馆长期以来奉行的“文献资源共享”并没有达到理想状态。文章认为,在图书馆2.0时代——读者的时代,图书馆应更加关注“读者服务”,发展以用户为核心的服务共享,因此,图书馆可以尝试借鉴银行业的银联模式,按照“平等、统一、共享、参与”的原则,构建基于文献服务的图书馆共享新模式。该文为2009年第五期“重庆大学图书馆2.0实践”专题文章之一。  相似文献   
53.
针对当前图书馆服务流程建设的情况,提出对图书馆实施扁平化服务流程再造.认为理清图书馆的服务,让服务贴近读者,促进图书馆服务的精细化是扁平化服务流程再造的实践需要;认为读者需求的全面调研,服务的归纳分类,服务流程的反复检验,对各项服务流程进行规范的文档控制是扁平化服务流程再造的4个关键环节.以重庆大学图书馆为例,对图书馆扁平化服务流程再造过程进行详述.  相似文献   
54.
通过对重庆市教育行业文献资源共享现状的分析,提出“十一五”期间,在统一的现代化管理系统的基础上,制订标准和规范,搭建“重庆市教育文献资源整合和共享平台”,实现重庆市高等院校和其他学校的文献资源共享,有力支撑重庆市教育事业的发展。  相似文献   
55.
在面临着新型信息技术的冲击下,图书馆未来必须进行信息数字化的全面转型升级,需要从以资源数字化为主导的数字图书馆向数据驱动的智慧图书馆过渡。因此本文通过扫描图书馆未来5年的信息化发展环境,找出了图书馆信息化面临的四个主要问题,并针对性提出构建数据驱动的信息系统、实施场景化的服务设计及加强数字特藏建设等信息化发展策略,旨在大学图书馆“十四五”规划的开关之年,为各图书馆开展信息化建设提供参考借鉴,以共同推进图书馆信息化的建设发展。  相似文献   
56.
研究在信息素养教育中采用翻转课堂形式的必然性,建立图书馆翻转课堂的应用体系和实施流程,分析实施过程中馆员和读者的任务,并在此基础上研究该教学模式在图书馆读者入馆教育实践活动中的运行情况。理论研究和实证结果表明,翻转课堂的教学模式非常适合图书馆读者信息素养教育。  相似文献   
57.
Web2.0建重庆大学学科网   总被引:1,自引:0,他引:1  
新一代数字校园,一个很重要的理念就是引入了Web2.0技术。在此模式下,重庆大学的科研人员同时成为资源的建设者和使用者,实现资源共建共享。  相似文献   
58.
当前国内高校智慧图书馆建设总体处于起步阶段,用户体验预期对图书馆服务智慧化体系的构建与发展具有重要参考价值。本文基于Kano模型的理论设计网络问卷并进行用户调查,从资源服务、信息服务、空间服务、其他服务4个一级维度,9个二级维度,共计45个服务项目出发,采用Kano模型分析法、Better-Worse满意度指数分析法,按照用户对图书馆服务智慧化的体验预期敏感程度,对各服务项目进行属性划分。研究成果将为高校图书馆服务智慧化建设提供参考。  相似文献   
59.
移动图书馆的实践与展望——以重庆大学图书馆为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
移动图书馆是数字图书馆在3G时代的发展方向之一。重庆大学移动图书馆可以分别为注册用户及非注册用户提供服务,如为用户提供短信服务、WAP服务和信息推送服务等。通过重庆大学移动图书馆的实践发现,移动图书馆存在短信服务易受外部条件制约、多媒体资源利用不充分、针对不同移动终端的应用程序开发不足等问题。移动图书馆应结合3G技术开展移动阅读服务,建设移动的知识社区,完善各种类型的移动图书馆应用程序,以更好地为读者提供服务。  相似文献   
60.
三峡数字图书馆系统开发与.NET技术   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析数字图书馆建设的技术方案,认为在现阶段.NET是一种较为可靠的技术,并重点介绍了重庆大学在建设三峡数字图书馆中.NET技术的应用。  相似文献   
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