首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   48753篇
  免费   171篇
  国内免费   314篇
教育   36586篇
科学研究   3568篇
各国文化   64篇
体育   1266篇
综合类   1432篇
文化理论   645篇
信息传播   5677篇
  2024年   837篇
  2023年   2708篇
  2022年   1405篇
  2021年   3561篇
  2020年   4476篇
  2019年   4707篇
  2018年   1587篇
  2017年   1998篇
  2016年   1282篇
  2015年   1640篇
  2014年   3043篇
  2013年   2359篇
  2012年   3042篇
  2011年   2728篇
  2010年   2122篇
  2009年   2050篇
  2008年   2508篇
  2007年   1812篇
  2006年   1093篇
  2005年   1227篇
  2004年   952篇
  2003年   612篇
  2002年   427篇
  2001年   288篇
  2000年   200篇
  1999年   84篇
  1998年   73篇
  1997年   80篇
  1996年   51篇
  1995年   60篇
  1994年   40篇
  1993年   43篇
  1992年   37篇
  1991年   39篇
  1990年   31篇
  1989年   22篇
  1988年   3篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   3篇
  1983年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
目前我们所说的核心素养指标,是根据社会的发展需求以及个人的未来发展需要,结合当前的教育当中存在的一些问题制定的。也正是因为如此,新一轮的课程改革在一定程度上来说,应该是更容易被家长、教师和社会所接受的,作为一名优秀的教师,不转变自己的课堂教学方式,培养学生的核心素养就会形同虚设,而作为一名一线的高中物理教师,应该从核心素养的角度去思考高中物理教学当中如何去正确的转型,帮助学生培养良好的核心素养。  相似文献   
52.
为了在数学课堂上提升学生的数学核心素养,教师应充分利用例题图展开课堂教学,重新改编例题图,发挥出例题图的数学价值和作用,促使学生学会数学思考,灵活运用数学知识解决问题。  相似文献   
53.
在现代教育理论指导下,人才特色培养是贯彻我国可持续发展的金钥匙,小学是学生学习生涯的正式开始,从而进行小学生数学学科核心素养的培养就尤为重要。作为一名小学数学老师,应该必须了解小学生自身的特点,有计划地培养良好的数学思维和学习习惯,全面提高其综合素质。本文从小学生数学学科核心素养概述着手,探讨对其一些培育的基本路径,并给出个人的一些建议。  相似文献   
54.
55.
在丰富积累的过程中,在情感、态度、价值观三维空间,在培养语感增长灵性的过程中培养语文素养,锻炼学生的语言文字的表达能力,让写作能力的发展水涨船高;从拓展自由表达的时空,发展学生的思维能力,发展学生的语言能力,指导有创意地表达;重视拓展文本,培养学生搜集资料、阅读的能力,为语文素养的提升注入活力。  相似文献   
56.
57.
"重要时间节点是我们工作的坐标"这一观点是从习总书记中外记者见面会讲话中得到的启示。其实对于教学来说也是一样的,也要抓住重要的时间节点,以期能够高效地实现教学目标。所以,在践行核心价值观的过程中,一线教师要抓住重要的时间节点来实施和践行社会主义核心价值观,以为学生综合素质水平的提高做出相应的贡献。因此,本人与我课题组成员共同对《中小学利用重要时间节点培育和践行社会主义核心价值观模式探索与实践研究》这一课题进行论述,以促使学生获得健康的成长。  相似文献   
58.
59.
60.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号