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《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):30-33
从分析融合创新创业教育与就业指导的重大意义出发,对以课程改革为切入点,推进创新创业教育与就业指导融合进行了讨论。包括:分析政策,明确目标,创新课程定位;循序渐进,重构整合,优化课程体系;关注个性,分层培养,丰富第二课堂;统筹整合,重视教研,加强团队建设;引优用优,立足校本,做好资源开发五个方面。 相似文献
52.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2020,(2):58-61
以高职院校英语课堂教学中文化教学的现状为切入口,分析梳理出存在的问题,提出改进英语文化教学的途径和方法等。在日常英语教学中充分融入文化教学,充分发挥文化教学的作用,切实提高高职学生的英语应用能力并帮助提高学生的职业竞争能力,培养既重技能又重职业精神和文化素养的高技能型人才。 相似文献
53.
吴蓉 《中学政治教学参考》2018,(12):14-18
一、教材编写理念和指导思想(一)重视社会主义核心价值观教育教材以社会主义核心价值观为统领,贯穿价值观教育。德育课程是落实立德树人的重要载体,要求教材编写在党和国家的要求、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间,青少年自身学习与生活需要之间找到联结与契合,让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年精神世界。同时,在当今价... 相似文献
54.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
核心素养是当代大学生所需的必备品格和关键能力。实践创新素养作为核心素养的重要组成部分,其体现为劳动意识、问题解决能力及技术创新能力。其中劳动意识应以实践为导向、问题解决能力则应将问题的提出与解决并重、技术创新能力应以运用转化为标。 相似文献
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