监察机关≠检察机关     

徐宗应 《中学文科》2003,(9):25-25

中华人民共和国宪法规定:中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。设有最高人民检察院、地方各级人民检察院和各类专门人民检察院(如军事检察院、铁路运输检察院等)。人民检察院对国家机关及其工作人员和公民是否遵守宪法和法律行使检察权。检察权指的是对宪法、法律的实施进行检察监督的权力,是国家权力的重要组成部分。人民检察院的主要职权是:法纪监督,侦查监督,提起、支持公诉和审判监督,刑事执行监督。人民检察院的工作原则主要有:一是依据法律规定独立行使检察权,不受其他行政机关、社会团体和个人干涉;二是对于任何公民在适…  相似文献   

物理新课改中兴趣是创新的基础     

杨媛东  郑传生  史求应  张维丛  郭明蓉  周云香  王秋霞 《保山师专学报》2006,25(2):107-108

在物理新课程改革中,把激发和巩固学生的学习兴趣作为教学改革的重要内容,教育应该培养社会需要的人才,而21世纪需要的是创造型、开拓型的人才,这就要求教师在教学过程中,不但要传授给学生理论知识,还应培育学生的创新能力.  相似文献   

浅谈比喻在生物教学中的应用     

谭邦应 《中学理科》2007,(11):73-73

著名教育家夸美纽斯曾说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一．”当学生对学习产生兴趣时，学习起来就会积极主动、精力充沛、信心百倍．高中生物学教材中有很多概念性的知识表述往往比较抽象枯燥，显得深奥难懂，如果在教学中引用一些恰当的比喻，就可以使这些知识变得形象生动、通俗易懂，从而大大提高学生的学习兴趣．下面举几个例子简要说明比喻在生物学教学中的应用．[第一段]  相似文献   

引导学生掌握学习知识的方法     

许传应 《江西教育》1987,(2)

获得语文知识是自学的基础,掌握学习知识的方法则是打开自学大门的钥匙。因此,在阅读教学中,教师在加强基础知识传授的同时,要积极引导学生掌握学习知识的方法,努力培养和提高学生的自学能力。 怎样引导学生掌握学习知识的方法呢?  相似文献   

党的抗日民族统一战线政策与五台山僧人在抗日战争时期的历史贡献     

王福应  管军 《忻州师范学院学报》2000,(4)

抗日战争时期，五台山僧人在中国共产党抗日民族统一战线的感召下，成立救亡组织，参加武装斗争，保护抗日干部，购买救国公债，并为抗日武装提供食宿，传递情报。为中华民族的抗日战争做出了积极贡献，成为全国宗教界抗战的旗帜。在今天社会主义现代化建设中，人们仍可从中获得一些颇为有益的历史启示。  相似文献   

"互助互动"的美术学习方式初探     

应少华  吴莉 《江西教育》2007,(2):37

一、选择年级"互助互动".从美术教学中开展的"互助互动"过程看,不同年级学生的能力存在一定的差异.因此"互助互动"应根据不同年级的实际进行.  相似文献   

现代企业中的人才管理     

郭朝毅  应海 《同济教育研究》2002,(1):54-56

针对目前我国现代企业中人才管理中出现的诸多问题，提出要树立现代企业中以人为本的人才管理思路，加强对企业中的人才管理，从而增加企业的内部活力和外部竞争力。  相似文献   

Distributed collaborative CAD system based on Web Service     

欧阳应秀  唐敏  林军呈  董金祥 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2004,(5)

INTRODUCTION Computer Supported Collaborative Work(CSCW) refers to technologies that use computertechnologies, multimedia technologies and networkcommunication technologies to support geogra-phically distributed users to collaborate with designtasks under shared environments. It is argued thatthe product development period may be shortenedgreatly when users independently and collabora-tively join in the designing, planning and assemblyprocess with the same product under a distributedenv…  相似文献   

概念图的布局算法研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

赵国庆  杨南应  贾振洋  范典  黄荣怀 《开放教育研究》2005,11(5):32-37

概念图是一种有效的知识可视化工具,而概述图的布局是影响其信息传递能力的重要因素,因此布局算法是实现概念图工具的重要技术基础.本文在Sugiyama层次布局算法的基础上,针对概念图的特点和布局要求,提出了一种概念图的布局算法：首先对概念图的概念节点和关系节点进行简化处理,然后应用Sugiyama层次布局算法的第一步（分层）,并对图中的关系节点进行特殊处理,调整分层,最后应用Sugiyama层次布局算法的“交叉减少”和“坐标分配”模块,得出概念图各个节点（包括概念节点、关系节点和虚拟节点）的坐标,最终得出概念图的布局.该算法已通过编程实现,并成功应用于我们自主研发的概念图工具软件中.  相似文献   

数学教学中的学具操作     

袁德应 《教育文汇》2001,(7):20-20

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