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为了使学校运动会在新课标思想的指导下更好地成为学校体育的有益延伸,本文对现行学校运动会的模式进行了分析,提出了不符合新课标指导思想的弊端,并对学校运动会的组织方法和项目设置提出了改革建议,以期每一个学生都有机会参与学校运动会,参与比赛,享受运动的乐趣,以此来培养学生终身体育的思想. 相似文献
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1.思想源于实践
随着计算机技术和互联网的应用普及,特别是办公自动化系统(OAS)、管理信息系统(MIS)、计算机辅助系统(CAS)的使用,以磁、电、光等介质为主要信息载体的件应运而生,产生了大量的电子件:电子公、电子图书、电子图形图像、电子献资料等,这些电子件归档后即形成电子档案,但人们却往往忽视这些档案的收集与管理。[第一段] 相似文献
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幼儿园早期阅读是指在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣人手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。近年来,世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读,认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平。我国在新《纲要》的内容中,也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养学前阅读和学前书写技能”。由此可见,对幼儿进行早期阅读培养是很有必要,也是非常有意义的。那么,如何培养幼儿的早期阅读能力呢?笔者就以下几点谈谈看法。 相似文献
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我国是全球煤炭开采量最大的国家,而煤矸石是煤炭的一种共伴生矿物,产生于煤炭的开采和洗选加工过程。一般每生产1吨原煤会产生0.15~0.2吨煤矸石,其热值一般低于6.3MJ·kg-1,成分中Al2O3、SiO2和Fe2O3等占60%~95%,因难以有效及时利用而成为一种工业固体废弃物。煤矸石大量露天堆放,已形成2600余座煤矸石山,累积堆存量达50多亿吨,占地20余万亩,而且每年以3~4亿吨的排出量不断增长,成为我国积存量和年产量最大、占用堆积场地最多的一种工业固体废弃物。煤矸石长期露天堆积对周边生态环境造成了系列影响:①煤矸石中含有的多种非中性物质,通过淋溶、落尘等方式进入土壤,再通过径流、渗透等方式在土壤中扩散,造成一定区域内土壤酸、碱性的明显改变,破坏自然植被和农作物适宜生长的环境。②煤矸石中的重金属元素通过融解、渗透作用等进入土壤,并长期聚集,将破坏土壤中重金属的本底值和平衡关系,破坏土壤的养分,还可能通过食物链系统危及人体健康。③煤矸石中的硫化矿物等与水和大气可发生氧化反应,产生各种硫酸盐,通过渗流作用污染地表水及地下水。另外,矸石中含有的重金属元素,同样污染周边地区水环境质量。④通常情况下,煤矸石多露天堆放,由于表层风化作用形成粉尘颗粒以及自燃产生的SO2、NOx等污染物严重影响周边地区大气环境质量。 相似文献
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赵艳华 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):68-72
在汉武帝时期,宫刑是仅次于死刑的刑罚。这样的酷刑,在现代人眼里,是不可理喻、令人发指的。学生们仅仅凭这篇节选的课文所提供的信息,情感上往往不能接受司马迁的选择。他们会问:受到这么大的侮辱,而且已经预见到了"虽累百世,垢弥甚尔"的后果,为什么在当时就不能愤然一死?那本《史记》就那么重要,甚至重过一个人最基本的自尊?更有人举出一些实例来:司马迁写了"无颜再见江东父老"的项羽的自杀,也写了飞将军李广的自杀,为什么自己就不能全身自杀呢? 相似文献
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通过对世界冠军王小楠的仰身平衡动作近景动态立体摄影,测量后对其左腿摆速、重心速度、上体速度、重心位移、头身位移的X、Y、Z轴进行三维运动学分析和数据统计得出结论,为此动作更优美的完成提出建议。 相似文献
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赵艳华杨璐 《东方娃娃·保育与教育》2023,(12):31-31
一、搭建必要的运动环境作为幼儿实现知识迁移、学会处理问题的重要途径,深度学习视域下开展户外体育区域活动,必定离不开必要的运动环境。幼儿教师只有保障运动环境的开放性、趣味性、情境性和可探索性,才能真正调动幼儿的学习积极性和创造性。为此,幼儿教师就需要依据特定的环境、地势和户外体育运动场地的特性,来对户外运动环境进行搭建和优化。比如,教师可以利用幼儿园的操场,将其改造为游戏区,并将各种球类(篮球、足球、羊角球、乒乓球、皮球等)投放到这一特定区域,同时增加球门、球网、球架、记分牌等道具,而后将幼儿分成不同的学习小组,共同完成一场球类竞技活动。又如,教师可以利用滑梯的一角来改造攀爬区,投放长板凳、竹凳、木板、跨栏等材料,让幼儿自由组合,完成平衡、跨跳、攀爬等动作。对不同游戏材料进行整合和利用的过程,本质上就是幼儿深度学习与创造的过程。 相似文献
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一、导入新课,激发兴趣(电脑操作:大屏幕中出现秦始皇像)师:同学们请看这是谁呢?生:秦始皇。师:上节课我们学的基本都是秦始皇的功绩,他在历史上有哪些功绩呢?生1:灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。生2:统一文字、货币、度量衡。师:秦始皇功大过也大 相似文献