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Lib2.0用户参与激励机制初探 总被引：11，自引：0，他引：11
在阐述Lib2.0服务理念与用户参与关系的基础上,充分借鉴相对成熟的Web2.0网站用户参与激励措施与方法,分析了Lib2.0用户的需求、忠诚度及参与心理,探索了Lib2.0用户参与文献资源共建共享及信息知识交流的激励方式与方法,并初步提出了优化的Lib2.0用户参与激励模式。图2。参考文献9。 相似文献
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利用BiblioFile光盘编目系统实现西文套书快速著录的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据BiblioFile编目系统控制号唯一的特点,在进行原始编目时,通过修改其编好数据的控制号,在使原数据保留的前提下,又可生成类似的一条新记录,由此,可实现西文成套图书的快速著录,节省编目时间,保证编目质量. 相似文献
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[目的/意义]基于本地计量技术的电子资源使用统计系统尝试解决数据库商数据在可靠性、统计粒度、统计范围等方面的不足,对这些系统进行分类、比较与评价,有助于了解不同系统的技术差异与应用场景,选择适宜的系统。[方法/过程]采用文献综述与比较分析法,对典型系统进行分类、对比,并从技术架构、系统能力、部署条件等方面进行比较与评价。[结果/结论]研究表明过流式系统的数据收集能力、干预处理能力优于监听式系统,但后者更易部署;移动应用访问统计、数据可靠性、报告规范性及读者隐私保护既是现有系统的普遍不足,也是驱动系统发展的动力。 相似文献
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面向21世纪的中国图书馆学情报学教育改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
都平平 《大学图书情报学刊》1998,(1):9-10
本文综述了21世纪图书馆学情报学教育面临的现状及改革的思路,阐明了图书情报学教育要人文教育与科学教育并重的教育改革思路。 相似文献